М.Ж. Турсумбаева, А.Т. Сейтиков, И.Д. Ашимова, К.А. Кальжанова, M. Tursumbayeva, A. Seitikov, I. Ashimova, K. Kalzhanova
{"title":"FORMATION OF A STRATEGY FOR TRAINING PERSONNEL FOR THE TOURISM INDUSTRY IN THE REPUBLIC OF KAZAKHSTAN","authors":"М.Ж. Турсумбаева, А.Т. Сейтиков, И.Д. Ашимова, К.А. Кальжанова, M. Tursumbayeva, A. Seitikov, I. Ashimova, K. Kalzhanova","doi":"10.52260/2304-7216.2023.1(50).38","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"В данной статье освещены вопросы, относящейся к действующей системы обучения и выпуска работников для туристской сферы. Ввиду того что, что туристская сфера активно развивается, все более актуальным ставится вопрос о потребности слаженной работы и сотрудничества механизма профессионального образования и рынка труда. Авторами освещены факторы, оказывающие воздействие на профессиональную подготовку молодых кадров в туристской сфере. Выявлены проблемные стороны как в традиционном, так и в современном методе обучения будущих кадров и определили пути их разрешения. Подготовка кадров в сфере туризма является динамичной профессией, в связи с тем, что постоянно меняются запросы потребителей на туристском рынке, задача учебных заведений адаптироваться под рыночные условия для трудоустройства будущих специалистов. Задача высших и средних учебных заведений гибко реагировать на тенденции и изменения запросов рынка труда и разрабатывать образовательные программы. На данный момент уже набирают популярность такие направления как: аналитик Big Data туристской сферы, менеджер агротуризма, иммерсивный дизайнер и т.д. В статье освещены вопросы организации совместной работы с работодателями, субъектами туристского рынка, ресторанного и гостиничного бизнеса, целью данного тандема значится выработка у будущих специалистов практико-ориентированных навыков работы, что позволит повысить компетентный уровень и выполнять функциональные обязанности сотрудника туристской сферы. Авторы статьи раскрывают зарубежный опыт, применение которого позволит более эффективно трудоустраивать специалистов туристкой сферы на рынке труда, где упор обучения строится на практическую составляющую, занимающую от 50% до 70% учебного процесса. Исследователи статьи акцентируют свое внимание, что отличительной чертой туристской подготовки заключается в его многогранности, надо понимать, что обучение будущих кадров реализуется в таких разнообразных направлениях, как с технической стороны, с технологической, а для расчета и принятия решения с экономического и управленческого профиля.\n Annotation. This article highlights issues related to the current system of training and graduation of workers for the tourism sector. Due to the fact that the tourism sector is actively developing, the question of the need for coordinated work and cooperation between the mechanism of vocational education and the labor market is becoming more and more urgent. The authors highlight the factors affecting the professional training of young professionals in the tourism sector. The problematic sides in both traditional and modern methods of training future personnel were identified and ways of their resolution were determined. Training in the field of tourism is a dynamic profession, due to the fact that the demands of consumers in the tourist market are constantly changing, the task of educational institutions is to adapt to market conditions for the employment of future specialists. The task of higher and secondary educational institutions is to flexibly respond to trends and changes in the demands of the labor market and develop educational programs. At the moment, such areas as: Big Data analyst of the tourism sector, manager of agrotourism, immersive designer, etc. are already gaining popularity. The article highlights the issues of organizing joint work with employers, subjects of the tourist market, restaurant and hotel business, the purpose of this tandem is to develop practice-oriented work skills among future specialists, which will increase the competent level and perform the functional duties of an employee of the tourism sector. The authors of the article reveal foreign experience, the application of which will allow more effectively employ specialists in the tourism sector in the labor market, where the emphasis of training is based on the practical component, which occupies from 50% to 70% of the educational process. The researchers of the article emphasize that the distinctive feature of tourist training is its versatility, it must be understood that the training of future personnel is implemented in such diverse areas as from the technical side, from the technological side, and for calculation and decision-making from the economic and managerial profile.","PeriodicalId":345441,"journal":{"name":"Вестник Казахского университета экономики, финансов и международной торговли","volume":"119 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-03-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Вестник Казахского университета экономики, финансов и международной торговли","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.52260/2304-7216.2023.1(50).38","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
В данной статье освещены вопросы, относящейся к действующей системы обучения и выпуска работников для туристской сферы. Ввиду того что, что туристская сфера активно развивается, все более актуальным ставится вопрос о потребности слаженной работы и сотрудничества механизма профессионального образования и рынка труда. Авторами освещены факторы, оказывающие воздействие на профессиональную подготовку молодых кадров в туристской сфере. Выявлены проблемные стороны как в традиционном, так и в современном методе обучения будущих кадров и определили пути их разрешения. Подготовка кадров в сфере туризма является динамичной профессией, в связи с тем, что постоянно меняются запросы потребителей на туристском рынке, задача учебных заведений адаптироваться под рыночные условия для трудоустройства будущих специалистов. Задача высших и средних учебных заведений гибко реагировать на тенденции и изменения запросов рынка труда и разрабатывать образовательные программы. На данный момент уже набирают популярность такие направления как: аналитик Big Data туристской сферы, менеджер агротуризма, иммерсивный дизайнер и т.д. В статье освещены вопросы организации совместной работы с работодателями, субъектами туристского рынка, ресторанного и гостиничного бизнеса, целью данного тандема значится выработка у будущих специалистов практико-ориентированных навыков работы, что позволит повысить компетентный уровень и выполнять функциональные обязанности сотрудника туристской сферы. Авторы статьи раскрывают зарубежный опыт, применение которого позволит более эффективно трудоустраивать специалистов туристкой сферы на рынке труда, где упор обучения строится на практическую составляющую, занимающую от 50% до 70% учебного процесса. Исследователи статьи акцентируют свое внимание, что отличительной чертой туристской подготовки заключается в его многогранности, надо понимать, что обучение будущих кадров реализуется в таких разнообразных направлениях, как с технической стороны, с технологической, а для расчета и принятия решения с экономического и управленческого профиля.
Annotation. This article highlights issues related to the current system of training and graduation of workers for the tourism sector. Due to the fact that the tourism sector is actively developing, the question of the need for coordinated work and cooperation between the mechanism of vocational education and the labor market is becoming more and more urgent. The authors highlight the factors affecting the professional training of young professionals in the tourism sector. The problematic sides in both traditional and modern methods of training future personnel were identified and ways of their resolution were determined. Training in the field of tourism is a dynamic profession, due to the fact that the demands of consumers in the tourist market are constantly changing, the task of educational institutions is to adapt to market conditions for the employment of future specialists. The task of higher and secondary educational institutions is to flexibly respond to trends and changes in the demands of the labor market and develop educational programs. At the moment, such areas as: Big Data analyst of the tourism sector, manager of agrotourism, immersive designer, etc. are already gaining popularity. The article highlights the issues of organizing joint work with employers, subjects of the tourist market, restaurant and hotel business, the purpose of this tandem is to develop practice-oriented work skills among future specialists, which will increase the competent level and perform the functional duties of an employee of the tourism sector. The authors of the article reveal foreign experience, the application of which will allow more effectively employ specialists in the tourism sector in the labor market, where the emphasis of training is based on the practical component, which occupies from 50% to 70% of the educational process. The researchers of the article emphasize that the distinctive feature of tourist training is its versatility, it must be understood that the training of future personnel is implemented in such diverse areas as from the technical side, from the technological side, and for calculation and decision-making from the economic and managerial profile.
这篇文章概述了目前为旅游业培训和释放工作人员的问题。随着旅游业的发展,越来越紧迫的问题是职业教育和劳动力市场机制的协调和合作需要。作者描述了影响青年青年在旅游业的职业培训的因素。在传统和现代培训未来员工的方法中都发现了问题,并确定了解决方法。旅游业培训是一个充满活力的职业,因为旅游业的消费者需求不断变化,教育机构的任务是适应未来专业人员的市场条件。高等和中等教育机构的任务是灵活应对劳动力市场需求的趋势和变化,并制定教育计划。到目前为止,已经有很多这样的趋势在流行:这篇文章讨论了与雇主、旅游市场参与者、餐厅和酒店等组织合作的问题,重点是培养未来的实用技能,从而提高旅游业人员的能力和职能。这篇文章的作者揭示了外国的经验,使旅游业能够在劳动力市场上更有效地就业,在劳动力市场中,培训的重点集中在50%到70%的培训过程中。该条研究人员强调,旅游业培训的一个显著特点是多才多艺,必须认识到,未来的人员培训是在技术、技术和经济和管理方面的各种方面进行的。Annotation。这幅壁画是为了纪念图尔斯秒的训练和雕刻系统而设计的。事实上,图尔斯第二部分是主动开发的,需要更多的声音教育工具和更大的市场。authors在tourism sector中对年轻的专业培训进行了测试。在贸易和现代媒介中,有一个人的未来是确定的,有一个人的未来是确定的。在图里西的领域是一个动态专业,在图里西市场的决定中是一个实际的决定,在未来的特殊环境中是一个学习的决定。高地和第二阶段教育的概念是对拉博市场的堕落和发展方案的灵活反应。在这一刻,such areas as: tourism sector的大数据分析,agrotourism的管理者,immersive设计器,等等。The issues of organizing联合work with The highlights文章employers subjects of The旅游market, restaurant and hotel business,腾is The purpose of this to develop practice - oriented work《skills future specialists,主演will increase The competent level and perform The functional duties of an employee of The旅游sector。在拉博市场,当训练的象征从50%到70%的教育事业中建立起来的时候,会有更多的经验。The researchers of The文章与众不同故事片《游客》emphasize that The training is its versatility, it must be understood that The training of future is implemented sts - in的diverse地区as from The technical side, from The经验side and for calculation and decision - making from The economic and managerial profile。