Wie kann Feedback der Lernenden die Unterrichtsqualität verbessern?

journal für lehrerInnenbildung jlb 01-2019 feedback Pub Date : 2019-07-01 DOI:10.35468/10.35468/JLB-01-2019_02

K. Zierer, B. Wisniewski, Christine Schatz, Denise Weckend, Andreas Helmke

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Abstract

Journal fur LehrerInnenbildung 19 (2019) 1, S. 26-40 Padagogische Teildisziplin: Schulpadagogik;

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学员的反馈如何改善教学质量?

《学校教育期刊》(2019)第1篇，26篇40篇

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