Cenas de microcefalia, de cuidado, de antropologia (Recife, setembro de 2017)

S. Fleischer
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Abstract

Desde 2016, eu e equipes compostas por pesquisadoras de graduação, mestrado e doutorado temos visitado o Recife/PE. A cada semestre, passamos uma quinzena (re)encontrando, acompanhando e conversando um mesmo conjunto de mulheres que tiveram filhos com a síndrome congênita do vírus Zika entre 2015 e 2016. Escrevemos diários de campo individuais durante o período da noite, após as atividades de pesquisa de campo durante o dia. Depois, circulamos versões editadas desses diários entre nós. Circular esse material dentro da equipe funciona como um importante passo metodológico e pedagógico e permite criar um corpus empírico que pode ser (re)utilizado por essa e também equipes futuras. As cenas da montagem apresentada nesse artigo vêm, especificamente, do período mais recente de pesquisa de campo, realizada em setembro de 2017, quando dessa vez, excepcionalmente, viajei sozinha. Nesse estilo narrativo, trago trechos – ou cenas, como prefiro caracterizá-las – diretamente desses diários de campo mais recentes. Há alguma edição para resguardar anonimato, para as frases fazerem sentido quando retiradas de um contexto mais amplo, para que a situação dramática central fique um pouco mais evidenciada. Aqui, o pleito é reunir e apresentar cenas vívidas e vividas por “mães de micro” no Recife/PE; valorizar o diário de campo como material empírico e reflexivo; por experimentar o efeito da montagem como prática de análise antropológica; por deslocar o epicentro e a onipresença da autoria em antropologia. 
小头症场景,护理,人类学(累西腓,2017年9月)
自2016年以来,我和研究生、硕士、博士团队一直在累西腓/PE进行实地考察。每学期,我们花两周时间(重新)与2015年至2016年期间生过寨卡病毒先天性综合症孩子的同一组妇女会面、跟踪和交谈。在白天的实地研究活动之后,我们在晚上写个人实地日记。然后我们在彼此之间传播这些日记的编辑版本。在团队内部传播这些材料是一个重要的方法论和教学步骤,并允许创建一个实证语料库,可以(重新)被这个团队和未来的团队使用。这篇文章中展示的蒙太奇场景特别来自于2017年9月进行的最近一段实地研究时期,当时我例外地独自旅行。在这种叙事风格中,我直接从这些最近的野外日记中摘录——或者我更喜欢描述的场景。为了保持匿名,有一些编辑,这样当从更广泛的背景中删除短语时,它们就有意义了,这样中心的戏剧性情况就更明显了一点。在这里,挑战是收集和呈现“微母亲”在累西腓/PE的生动场景;重视实地日记作为经验和反思材料;体验蒙太奇作为人类学分析实践的效果;因为它取代了人类学中作者身份的中心和无处不在。
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