Percepções sobre a dengue na perspectiva de alunos de 05 anos da educação infantil

Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia Pub Date : 2021-08-24 DOI:10.3895/RBECT.V14N2.12829

José Renato de Oliveira Pin, Raquel Pereira dos Santos Simões

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Abstract

A dengue constitui um grande problema para a saúde pública brasileira e, logo, uma questão sociocientífica para o contexto educacional. Assim, este estudo busca analisar os resultados de um trabalho de sensibilização ambiental, desenvolvido em uma turma de alunos de cinco anos da Educação Infantil, a partir do desenvolvimento de uma sequência didática (SD) sobre a temática “dengue”. Ao longo dessa SD foi realizado coleta de dados por meio de desenhos produzidos pelos discentes, a fim de identificar percepções acerca de suas compreensões sobre a temática. Os resultados dessa pesquisa apontaram que os estudantes, ao final da SD, passaram a relacionar a dengue a problemas socioambientais locais, bem como identificaram medidas preventivas ligadas à contaminação e à transmissão da dengue. Marcadamente, foi dada grande atenção ao lixo depositado em locais inapropriados e à água acumulada em vasos de plantas ou outros recipientes. Também foi evidenciado que os discentes passaram a entender com maior propriedade o ciclo evolutivo da dengue, identificando seus sintomas, seu principal vetor (Aedes aegypti) e seu agente etiológico (o vírus da dengue).

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05年幼儿教育学生对登革热的看法

登革热是巴西公共卫生的一个主要问题，因此也是教育背景下的一个社会科学问题。因此，本研究旨在分析一项环境意识工作的结果，该工作是在一组五岁的幼儿教育学生中开展的，从“登革热”主题的教学序列(SD)的发展。在整个SD中，数据收集是通过学生制作的图纸进行的，以确定他们对主题的理解的看法。这项研究的结果表明，在SD结束时，学生开始将登革热与当地的社会环境问题联系起来，并确定了与登革热污染和传播有关的预防措施。值得注意的是，在不适当的地方倾倒的垃圾和在花盆或其他容器中积聚的水受到了很大的关注。同样明显的是，学生开始更好地了解登革热的进化周期，确定其症状、主要病媒(埃及伊蚊)和病原(登革热病毒)。

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