ALQUIMIA E ENSINO: REFLEXÕES DE TRABALHOS QUE UTILIZARAM A ALQUIMIA EM SALA DE AULA

Abstract

A alquimia constitui-se um tema pouco explorado pelos docentes em sala de aula e que desperta a curiosidade dos alunos. Um dos aspectos que dificulta sua explanação é a falta de material didático especializado, pois o livro didático e/ou paradidático, quando traz alguma informação sobre o assunto, o faz de maneira superficial, contribuindo para a construção de visões distorcidas acerca da Alquimia e da natureza do conhecimento científico. Dessa forma, o presente trabalho tem como objetivo compreender como as teses e dissertações disponíveis online na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), vem publicando trabalhos relacionados a Alquimia e sua relação com a sala de aula. O que indica a necessidade de desenvolver pesquisas que abordem a Alquimia atrelada à aspectos históricos e filosóficos da Ciência para que em sala de aula o educando possa ter uma visão mais humanizada de ciência, rompendo com as visões positivistas de ciência.