ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДУ МОДЕЛЮВАННЯ В ПСИХОЛОГІЇ

Abstract

У статті представлено результати теоретичного аналізу  моделювання як методу психологічного дослідження та його прийомів (способів) наукового пізнання. Мета дослідження полягає в теоретичному визначенні  специфіки використання моделювання як методу психологічного дослідження, розробки загальної функціональної схеми реалізації процедур моделювання в психології. Проведено теоретичний аналіз основних напрямів моделювання в психології, зв’язків структури  і  функцій його складних об’єктів. Визначено, що моделювання – це засіб створення та дослідження моделі, а модель –  об’єкт   наукового пізнання. З використанням методу теоретичного аналізу вітчизняних і закордонних наукових джерел  виявлено, узагальнено і систематизовано матеріали з проблеми використання моделювання в науковій діяльності. За допомогою сучасних  світоглядних  психолого-педагогічних досліджень вирішено завдання   визначення засад у дослідній роботі науковців. Результати. Схематично представлено основні типи моделей та їх сутність, виявлено та схарактеризовано  алгоритм   моделювання як процес створення моделі. Представлені основні напрями моделювання в психології, розроблена, схематично подана й проаналізована загальна функціональна система моделювання в психології за різними критеріями.  Зроблено висновок, що моделювання є творчий, науковий, цілеспрямований процес конструктивно-проективної, аналітико-синтетичної діяльності на основі обробки існуючої інформації з метою відображення об’єкта в цілому або його характерних компонентів; є інтегрованим, тому, що воно об’єднує теоретичний, емпіричний, розвивально-практичний аспекти і дозволяє глибше проникнути в сутність об’єкта дослідження; як процес утворення та розвитку ідей і технологій, як метод наукового пізнання, моделювання – поліфункціонально, багатоаспектно, багатопланово, багатовимірно, так як  виконує багату низку зазначених функцій теоретико-емпіричніх  процедур  проведення дослідження, використання емпіричних методів, що спрямовані на отримання наукового психологічного знання, які відображають зовнішній вигляд, структуру об’єкта дослідження, його поведінку, внутрішні або зовнішні зв’язки; розкриває системну організацію психіки людини та багатьох складних об’єктів та  психологічних новоутворень