ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN PAKET PEMBELAJARAN BERORIENTASI PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA MATERI GELOMBANG TERINTEGRASI MITIGASI GEMPA BUMI UNTUK MEMBEKALKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA

DIKSAINS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains Pub Date : 2021-10-04 DOI:10.33369/DIKSAINS.V2I1.18203

Cindy Larasati, Henny Johan, A. Purwanto

{"title":"ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN PAKET PEMBELAJARAN BERORIENTASI PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA MATERI GELOMBANG TERINTEGRASI MITIGASI GEMPA BUMI UNTUK MEMBEKALKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA","authors":"Cindy Larasati, Henny Johan, A. Purwanto","doi":"10.33369/DIKSAINS.V2I1.18203","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"ABSTRAK Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan analisis kebutuhan dari pengembangan paket pembelajaran berorientasi pendekatan kontekstual pada materi gelombang terintegrasi mitigasi gempa bumi untuk membekalkan penguasaan konsep siswa. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan mengacu pada model 4D yang dimodifikasi menjadi 3D. Pada penelitian ini peneliti membatasi hanya sampai tahap define. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini berupa angket analisis kebutuhan guru dan siswa di SMAN Kota Bengkulu. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa dibutuhkannya pengembangan paket pembelajaran berorientasi pendekatan kontekstual pada materi gelombang terintegrasi mitigasi gempa bumi untuk membekalkan penguasaan konsep siswa. Hal ini di dasarkan data yang diperoleh berupa 97,7% siswa menjawab “iya” yang termasuk kategori sangat setuju dan 100% guru menjawab “iya” yang termasuk kategori sangat setuju. Kata kunci : Paket pembelajaran, pendekatan kontekstual, penguasaan konsep ABSTRACT This study aims to describe the needs analysis of the development of contextual approach-oriented learning packages on integrated wave material for earthquake mitigation to provide students with mastery of concepts. This study uses the Research and Development (R&D) method with reference to the modified 4D model into 3D. In this research, the researcher limits it only to the define stage. The instrument used in this study was a questionnaire to analyze the needs of teachers and students at SMAN Bengkulu City. Based on the results of the research conducted, it can be concluded that it is necessary to develop a contextual approach-oriented learning package on integrated wave material for earthquake mitigation to provide students with mastery of concepts. This is based on the data obtained in the form of 97.7% of students answered \"yes\" which is included in the category of strongly agree and 100% of teachers answered \"yes\" which belongs to the category of strongly agree. Keywords: learning package, contextual approach, concept mastery","PeriodicalId":344513,"journal":{"name":"DIKSAINS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-10-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"DIKSAINS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33369/DIKSAINS.V2I1.18203","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan analisis kebutuhan dari pengembangan paket pembelajaran berorientasi pendekatan kontekstual pada materi gelombang terintegrasi mitigasi gempa bumi untuk membekalkan penguasaan konsep siswa. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan mengacu pada model 4D yang dimodifikasi menjadi 3D. Pada penelitian ini peneliti membatasi hanya sampai tahap define. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini berupa angket analisis kebutuhan guru dan siswa di SMAN Kota Bengkulu. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa dibutuhkannya pengembangan paket pembelajaran berorientasi pendekatan kontekstual pada materi gelombang terintegrasi mitigasi gempa bumi untuk membekalkan penguasaan konsep siswa. Hal ini di dasarkan data yang diperoleh berupa 97,7% siswa menjawab “iya” yang termasuk kategori sangat setuju dan 100% guru menjawab “iya” yang termasuk kategori sangat setuju. Kata kunci : Paket pembelajaran, pendekatan kontekstual, penguasaan konsep ABSTRACT This study aims to describe the needs analysis of the development of contextual approach-oriented learning packages on integrated wave material for earthquake mitigation to provide students with mastery of concepts. This study uses the Research and Development (R&D) method with reference to the modified 4D model into 3D. In this research, the researcher limits it only to the define stage. The instrument used in this study was a questionnaire to analyze the needs of teachers and students at SMAN Bengkulu City. Based on the results of the research conducted, it can be concluded that it is necessary to develop a contextual approach-oriented learning package on integrated wave material for earthquake mitigation to provide students with mastery of concepts. This is based on the data obtained in the form of 97.7% of students answered "yes" which is included in the category of strongly agree and 100% of teachers answered "yes" which belongs to the category of strongly agree. Keywords: learning package, contextual approach, concept mastery

查看原文本刊更多论文

分析以上下文为导向的学习包的发展需求，以配合集成的波形材料减震，以提高学生的概念掌握

本研究旨在描述对声学学习包发展过程的需求分析，以适应高层次学习材料的整合减震减震，以提高学生的概念掌握。该研究采用研发方法(R&D)，将4D模型转化为3D。在这项研究中，研究人员仅限于定义阶段。本研究采用的工具是班古鲁市教师和学生需求分析的基础。根据所进行的研究结果，我们可以得出结论，需要对声学导向的学习包的发展，以配合集成的波形材料，以提高学生的概念掌握。这是基于97.7%的同意类别的学生对“是”的回答，100%的教师对高度赞同的类别的“是”的回答。关键词:学习包、上下文学方法、对这一研究的概念的抽象分析，描述了一种基于地震的集成浪潮材料的综合学习包的必要分析。这项研究利用研究与发展(R&D)的方法，请参考修改4D模型进行3D设计。在这个研究中，研究限制只局限于确定阶段。这项研究的工具是分析班古鲁市教师和学生的需求的问题。基于研究预测的结果，它可能会得出结论，它需要向一个统一的、可选的、可选的、可选的、可选的、可选的、可选的、可选的、可选的、可选的、可选的、可选的、可选的、可选的、可选的、可选的、可选的、可选的、可选的、可选的、可选的、可选的、可选的、可选的、可选的、可选的、可选的、可选的、可选的、可选的、可选的、可选的、可选的、可选的……这是基于基于97.7%学生回答的“是”的数据，这些答案包括“是”的问题，100%的教师回答“是”的问题。学习包装，内部接近，意识理解

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

DIKSAINS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains

自引率

0.00%

发文量