Vorwort der Herausgeberinnen

Kathrin Otte
{"title":"Vorwort der Herausgeberinnen","authors":"Kathrin Otte","doi":"10.1055/b-0036-140753","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Mit der Erstveröffentlichung des handlungsorientierten Konzepts „HOT“ im Jahr 2001 liegt ein Therapieansatz vor, der für unterschiedliche Zielgruppen und unabhängig von der jeweiligen Sprache eingesetzt werden kann. Dies erklärt die hohe Nachfrage und die Übersetzung der Publikation ins Spanische. Die fachwissenschaftlich aktualisierte Neuauflage wurde sowohl formal als auch inhaltlich überarbeitet. Die Autorinnen ergänzten die theoretischen Grundlagen um das Kapitel „neurobiologische Grundlagen“, um aktuelle Forschungsergebnisse aus dem Bereich der Neurobiologie, insbesondere das Wissen um die „Spiegelneuronen“ einzubeziehen, die den Handlungsansatz des HOT in spezifischer Weise theoretisch untermauern. Der Praxisteil der Publikation wurde um zahlreiche Fallbeispiele erweitert; ein wesentlicher Schwerpunkt ist hier die Modifikation des HOT bei der Arbeit mit geistig behinderten Kindern. In diesem Kapitel wird veranschaulicht, wie der methodische Ansatz der jeweiligen Zielgruppe angepasst werden kann. Denn HOT ist kein „Rezept“ zur Behandlung von Kindern, sondern eine methodische Konzeption, die an die jeweiligen Bedürfnisse der Zielgruppe und die diagnostizierte Störung anzupassen ist. Damit entspricht der HOT prozessdiagnostischen Erfordernissen. Wir möchten uns nachdrücklich bei Irina Weigl und Marianne Reddemann-Tschaikner für die umfassende Neubearbeitung der Erstausgabe bedanken. Sie haben in einem intensiven Diskussionsaustausch ihr theoretisches Wissen und ihre langjährige praktische Erfahrung in diese Neuauflage einfließen lassen.","PeriodicalId":187888,"journal":{"name":"Auf dem Weg zur Kunstuniversität: das Kunsthochschul-Organisationsgesetz von 1970","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-08-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Auf dem Weg zur Kunstuniversität: das Kunsthochschul-Organisationsgesetz von 1970","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.1055/b-0036-140753","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Mit der Erstveröffentlichung des handlungsorientierten Konzepts „HOT“ im Jahr 2001 liegt ein Therapieansatz vor, der für unterschiedliche Zielgruppen und unabhängig von der jeweiligen Sprache eingesetzt werden kann. Dies erklärt die hohe Nachfrage und die Übersetzung der Publikation ins Spanische. Die fachwissenschaftlich aktualisierte Neuauflage wurde sowohl formal als auch inhaltlich überarbeitet. Die Autorinnen ergänzten die theoretischen Grundlagen um das Kapitel „neurobiologische Grundlagen“, um aktuelle Forschungsergebnisse aus dem Bereich der Neurobiologie, insbesondere das Wissen um die „Spiegelneuronen“ einzubeziehen, die den Handlungsansatz des HOT in spezifischer Weise theoretisch untermauern. Der Praxisteil der Publikation wurde um zahlreiche Fallbeispiele erweitert; ein wesentlicher Schwerpunkt ist hier die Modifikation des HOT bei der Arbeit mit geistig behinderten Kindern. In diesem Kapitel wird veranschaulicht, wie der methodische Ansatz der jeweiligen Zielgruppe angepasst werden kann. Denn HOT ist kein „Rezept“ zur Behandlung von Kindern, sondern eine methodische Konzeption, die an die jeweiligen Bedürfnisse der Zielgruppe und die diagnostizierte Störung anzupassen ist. Damit entspricht der HOT prozessdiagnostischen Erfordernissen. Wir möchten uns nachdrücklich bei Irina Weigl und Marianne Reddemann-Tschaikner für die umfassende Neubearbeitung der Erstausgabe bedanken. Sie haben in einem intensiven Diskussionsaustausch ihr theoretisches Wissen und ihre langjährige praktische Erfahrung in diese Neuauflage einfließen lassen.
2001年首次发布了“一个面向行动的概念”,这是一种治疗方法,但是需要根据不同的对象,而非不同的语言使用。这解释了出版物怎么会被译成西班牙语。技术更新版在正式和内容上都进行了修订。作者在“神经生物学”一章中补充了这一理论基础,以便从神经生物学的最新研究中获益,特别是对“镜像神经细胞”的认识,这些知识以具体的方式为理论支持热疗法。出版物实践环节又增加了许多例证;一个关键的重点是在残疾儿童的工作中改装热力。这一章说明如何从方法上校正目标群。因此,热点不是一个治疗儿童的“药方”,而是一种按部就班的方法,根据目标群体的需要和你所诊断的失调。因此,能够满足热处理器的要求我们强烈感谢伊丽娜·魏格和玛丽安·雷德曼·切德尔弟兄全面编辑第一版。他们在激烈讨论中更新了他们的理论知识和实践经验
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信