Pengaruh Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Kuliah Pembelajaran Bahasa

Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Pub Date : 2017-12-01 DOI:10.55215/pedagogia.v9i2.7185

R. Indriani

{"title":"Pengaruh Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Kuliah Pembelajaran Bahasa","authors":"R. Indriani","doi":"10.55215/pedagogia.v9i2.7185","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini adalah sebuah penelitian survey untuk mengumpulkan data dan studi korelasional untuk mendapatkan informasi mengenai pengaruh antara minat belajar dengan prestasi belajar mahasiswa pada mata kuliah Pembelajaran Bahasa dan Seni Sunda. Variabel penelitiannya yaitu minat belajar dan prestasi belajar Pembelajaran Bahasa dan Seni Sunda. Data penelitian tersebut diperoleh dari cakupan sampel populasi penelitian pada mahasiswa semester III Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan Bogor Semester Gasal Tahun Akademik 2016/2017. Berdasarkan hasil penelitian, dapat diambil kesimpulan bahwa terdapat hubungan antara minat belajar dengan prestasi belajar. Minat belajar dengan prestasi belajar menunjukkan adanya hubungan positif yang siginifikan.Hal ini dapat ditunjukkan dari persamaan regresi Ŷ = 53,04+0,23X, artinya setiap peningkatan satu unit minat belajar akan meningkatkan prestasi belajar mahasiswa sebesar 0,23 unit. Kontribusi variabel minat belajar dalam meningkatkan prestasi belajar siswa 90% dengan koefisien jalur (rxy) = 0,9. Maka kecenderungan hubungan antara minat belajar dengan prestasi belajar sangat tinggi.","PeriodicalId":221342,"journal":{"name":"Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan","volume":"19 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2017-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.55215/pedagogia.v9i2.7185","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini adalah sebuah penelitian survey untuk mengumpulkan data dan studi korelasional untuk mendapatkan informasi mengenai pengaruh antara minat belajar dengan prestasi belajar mahasiswa pada mata kuliah Pembelajaran Bahasa dan Seni Sunda. Variabel penelitiannya yaitu minat belajar dan prestasi belajar Pembelajaran Bahasa dan Seni Sunda. Data penelitian tersebut diperoleh dari cakupan sampel populasi penelitian pada mahasiswa semester III Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan Bogor Semester Gasal Tahun Akademik 2016/2017. Berdasarkan hasil penelitian, dapat diambil kesimpulan bahwa terdapat hubungan antara minat belajar dengan prestasi belajar. Minat belajar dengan prestasi belajar menunjukkan adanya hubungan positif yang siginifikan.Hal ini dapat ditunjukkan dari persamaan regresi Ŷ = 53,04+0,23X, artinya setiap peningkatan satu unit minat belajar akan meningkatkan prestasi belajar mahasiswa sebesar 0,23 unit. Kontribusi variabel minat belajar dalam meningkatkan prestasi belajar siswa 90% dengan koefisien jalur (rxy) = 0,9. Maka kecenderungan hubungan antara minat belajar dengan prestasi belajar sangat tinggi.

查看原文本刊更多论文

学习兴趣对学习语言学习成绩的影响

本研究是一项调查，旨在收集数据和相关研究，以了解学生学习兴趣与学生学习成绩在巽他语和艺术学院的影响。研究的变量是学习兴趣和学习语言和艺术的成就。该研究的数据可以追溯到2017年12月12日学年潘安茂尔大学(Pakuan Bogor university school school of edution school)第三学期教师教育研究项目的总体样本研究。研究表明，学习兴趣与学习成绩之间存在联系。对学习成就的兴趣表明了一种积极的关系。它可以显示从Ŷ= + 53.04 0,23X回归方程,这意味着每增加一个单位学习成绩会提高学生的兴趣0,23大小的单位。学习兴趣变量对提高90%的学习成绩的贡献= 0.9。因此，学习兴趣与学习成绩之间的关系往往非常高。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan

自引率

0.00%

发文量