Diseño curricular en la asignatura Ajedrez Básico

Abstract

El estudio fue realizado por un grupo de profesores de la Facultad de Cultura física de la Universidad de Cienfuegos y tuvo como objetivo validar un diseño curricular en el programa de la asignatura Ajedrez Básico. Se usaron diferentes métodos como son la entrevista a docentes, el test pedagógico, la observación de clases y la revisión documental. Se utilizó un diseño experimental del tipo pre experimento. Entre los principales resultados que arrojó el estudio están el desarrollo de habilidades adquiridas por los estudiantes en lo referente a los fundamentos básicos, las aperturas, defensas y las reglas del juego. En conclusión, la propuesta implementada y validada contribuyó favorablemente en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la práctica profesional pedagógica.