On Integration of Education, Science and Production in Teaching Engineering Graphics

ВЕСТНИК ОБРАЗОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ НАУКИ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК Pub Date : 2022-10-10 DOI:10.26163/raen.2022.42.54.014

Дмитрий Евгеньевич Тихонов-Бугров, Виктор Алексеевич Семенов

{"title":"On Integration of Education, Science and Production in Teaching Engineering Graphics","authors":"Дмитрий Евгеньевич Тихонов-Бугров, Виктор Алексеевич Семенов","doi":"10.26163/raen.2022.42.54.014","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Рассматривается опыт использования в учебном процессе достижений преподавателей в области проектирования и внедрения на практике надувных и воздухоопорных конструкций. Показано, что подобные задачи можно успешно реализовать в рамках проектного обучения студентов инженерной графике.\n We consider the experience of using the teachers’ achievements connected with the design and implementation of inflatable and air-supported structures in the educational process. We demonstrate that the tasks in question can be successfully implemented in projects made by the students when studying engineering graphics.","PeriodicalId":207057,"journal":{"name":"ВЕСТНИК ОБРАЗОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ НАУКИ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК","volume":"44 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-10-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"ВЕСТНИК ОБРАЗОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ НАУКИ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.26163/raen.2022.42.54.014","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Рассматривается опыт использования в учебном процессе достижений преподавателей в области проектирования и внедрения на практике надувных и воздухоопорных конструкций. Показано, что подобные задачи можно успешно реализовать в рамках проектного обучения студентов инженерной графике. We consider the experience of using the teachers’ achievements connected with the design and implementation of inflatable and air-supported structures in the educational process. We demonstrate that the tasks in question can be successfully implemented in projects made by the students when studying engineering graphics.

查看原文本刊更多论文

论工程图学教学中的教科产一体化

在教学过程中利用教师在充气和气撑结构设计与实施实践领域的成果的经验得到了考虑。结果表明，这些任务可以在工程制图专业学生的项目式培训框架内成功实现。我们考虑了在教学过程中使用教师在充气和气撑结构设计与实施方面的成果的经验。我们证明，学生在学习工程制图时，可以在项目中成功完成相关任务。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

ВЕСТНИК ОБРАЗОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ НАУКИ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК

自引率

0.00%

发文量