Gestão escolar democrática e EJA: o ideal e o real nas escolas públicas municipais

Abstract

O artigo traz uma analise sobre a gestao escolar democratica na Educacao de Jovens e Adultos - EJA, baseada nos olhares dos gestores das escolas publicas municipais de Xique-Xique, na regiao do Vale do Sao Francisco, na Bahia. Neste sentido, a investigacao teve como objetivo analisar a materializacao da gestao democratica em EJA, mobilizada pelos gestores das escolas municipais, destacando o real e o ideal no contexto das escolas. Utilizamos a abordagem qualitativa para consolidar a investigacao, com a pesquisa participante como procedimento tecnico. Os resultados obtidos caminham na direcao de constatar que, apesar do limite encontrado para a efetivacao da gestao democratica em EJA, ela e uma realidade no âmbito escolar, mesmo que ainda esteja em seus primeiros passos, havendo uma mobilizacao dos gestores para efetivar este processo.