Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal-Soal Materi Operasi Bentuk Aljabar Berdasarkan Tahapan Newman Di Kelas VII SMP NU Bululawang

RAINSTEK : Jurnal Terapan Sains & Teknologi Pub Date : 2019-04-13 DOI:10.21067/jtst.v1i1.3058

Intan Tria Mada Surya, I. K. Suastika, Nyamik Rahayu Sesanti

{"title":"Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal-Soal Materi Operasi Bentuk Aljabar Berdasarkan Tahapan Newman Di Kelas VII SMP NU Bululawang","authors":"Intan Tria Mada Surya, I. K. Suastika, Nyamik Rahayu Sesanti","doi":"10.21067/jtst.v1i1.3058","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstract. This study aims to describe students' mistakes in completing algebraic form operation questions based on Newman's stages. This research approach is a qualitative approach using descriptive research types. Data collection techniques were carried out by test and interview methods. The validity test of the data is done by source triangulation. The results showed that the mistakes made by students were a reading error of 44.4%, understanding the problem of 72.2%, transformation of 44.4%, process skills of 44.4%, and answer writing of 77.8%. The cause of students' mistakes is because they cannot mention the keywords or symbols on the questions, students do not understand the problems that exist in the questions, students do not write down the procedures used, make mistakes in calculations so that the final answers are wrong, and errors in writing units. \nKeywords - Error Analysis; Newman Stages; Algebraic Formation Operations. \nAbstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal operasi bentuk aljabar berdasarkan tahapan Newman. pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan menggunakan Jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode tes dan wawancara. Uji keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan yang dilakukan siswa adalah kesalahan membaca sebesar 44.4 %, memahami soal sebesar 72.2 %, transformasi sebesar 44.4 %, ketrampilan proses sebesar 44.4 %, dan penulisan jawaban sebesar 77.8 %. Penyebab kesalahan siswa dikarenakan tidak dapat menyebutkan kata kunci atau simbol yang ada pada soal, siswa kurang memahami masalah yang ada pada soal, siswa tidak menuliskan prosedur yang digunakan, melakukan kesalahan dalam perhitungan sehingga jawaban akhir salah, dan kesalahan dalam menuliskan satuan. \nKata Kunci - Analisis Kesalahan; Tahapan Newman; Operasi Bentuk Aljabar.","PeriodicalId":332802,"journal":{"name":"RAINSTEK : Jurnal Terapan Sains & Teknologi","volume":"33 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-04-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"2","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"RAINSTEK : Jurnal Terapan Sains & Teknologi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.21067/jtst.v1i1.3058","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 2

Abstract

Abstract. This study aims to describe students' mistakes in completing algebraic form operation questions based on Newman's stages. This research approach is a qualitative approach using descriptive research types. Data collection techniques were carried out by test and interview methods. The validity test of the data is done by source triangulation. The results showed that the mistakes made by students were a reading error of 44.4%, understanding the problem of 72.2%, transformation of 44.4%, process skills of 44.4%, and answer writing of 77.8%. The cause of students' mistakes is because they cannot mention the keywords or symbols on the questions, students do not understand the problems that exist in the questions, students do not write down the procedures used, make mistakes in calculations so that the final answers are wrong, and errors in writing units. Keywords - Error Analysis; Newman Stages; Algebraic Formation Operations. Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal operasi bentuk aljabar berdasarkan tahapan Newman. pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan menggunakan Jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode tes dan wawancara. Uji keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan yang dilakukan siswa adalah kesalahan membaca sebesar 44.4 %, memahami soal sebesar 72.2 %, transformasi sebesar 44.4 %, ketrampilan proses sebesar 44.4 %, dan penulisan jawaban sebesar 77.8 %. Penyebab kesalahan siswa dikarenakan tidak dapat menyebutkan kata kunci atau simbol yang ada pada soal, siswa kurang memahami masalah yang ada pada soal, siswa tidak menuliskan prosedur yang digunakan, melakukan kesalahan dalam perhitungan sehingga jawaban akhir salah, dan kesalahan dalam menuliskan satuan. Kata Kunci - Analisis Kesalahan; Tahapan Newman; Operasi Bentuk Aljabar.

查看原文本刊更多论文

分析学生根据纽曼七年级努劳劳王阶段的代数运算材料的错误

摘要本研究旨在以纽曼的阶段理论描述学生在完成代数形式运算题时的错误。本研究方法是使用描述性研究类型的定性方法。数据收集技术采用测试法和访谈法。采用源三角剖分法对数据进行有效性检验。结果显示，学生的错误为阅读错误44.4%、理解问题72.2%、转换错误44.4%、处理技巧错误44.4%、答题写作错误77.8%。学生出现错误的原因有:不能在题目上提到关键词或符号，学生不了解题目中存在的问题，学生没有写下使用的程序，计算错误导致最终的答案错误，以及写作单位错误。关键词:误差分析;纽曼阶段;代数形成运算。Abstrak。Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan siswa dalam menyelesaikan sooperasi bentuk aljabar berdasarkan tahapan Newman。pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kualitan dengan menggunakan Jenis penelitian写字台。Teknik企鹅数量的数据是由两种方法组成的。Uji keabsahan数据，dilakukan dengan三角数。Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan yang dilakukan siswa adalah kesalahan membaca sebesar 44.4%， memahami soal sebesar 72.2%， transformasi sebesar 44.4%， ketrampilan proses sebesar 44.4%， dan penulisan jawaban sebesar 77.8%。Penyebab kesalahan siswa dikarenakan tidak dapat menyebutkan kata kunci atau符号yang ada ada ada soal, siswa kurang memahami masalah yang ada ada soal, siswa tidaak menuliskan检察官yang digunakan, melakkan kesalahan dalam perhitungan seingga jawaban akhir salah, dan kesalahan dalam menuliskan satuan。Kata Kunci -分析Kesalahan;Tahapan纽曼;本图克·阿尔贾巴尔歌剧。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

RAINSTEK : Jurnal Terapan Sains & Teknologi

自引率

0.00%

发文量