Le rapport de l’enseignant à l’autorité

J. Houssaye
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Abstract

Comment les differentes ecoles psychologiques - psychologie du developpement, psychologie sociale, psychologie clinique et psychanalyse - ont-elles approche et voulu resoudre ou reduire le probleme fondamental et permanent de l'autorite a l'ecole ? En fin de compte, l'autorite ne serait-elle rien d'autre que la peur de vivre ensemble ?
教师与权威的关系
不同的心理学流派——发展心理学、社会心理学、临床心理学和精神分析心理学——是如何处理和寻求解决或减少学校权威这一基本而持久的问题的?最终,权威只不过是对共同生活的恐惧吗?
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