Türkiye’deki Akademisyenlerin Uluslararasılaşması: Uluslararası Etkinliklere Katılım ve CHAID Analizi ile Bir İnceleme

Alper Çalıkoğlu, Hasan Arslan
{"title":"Türkiye’deki Akademisyenlerin Uluslararasılaşması: Uluslararası Etkinliklere Katılım ve CHAID Analizi ile Bir İnceleme","authors":"Alper Çalıkoğlu, Hasan Arslan","doi":"10.17244/EKU.426885","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Dunyanin cesitli bolgelerinde oldugu gibi, Turkiye’de de gelisen politika ve uygulamalarla uluslararasilasma, yuksekogretimin onemli gundem maddelerinden biri haline gelmistir. Yuksekogretimde onemli paydaslardan biri olan akademisyenler ve onlarin uluslararasilasmaya katiliminin artirilmasi da bu politika ve uygulamalarda onemli bir yer tutmaktadir. Bu arastirma, Turkiye’deki universitelerde gorev yapan akademisyenlerin uluslararasilasma etkinliklerine katilimini genis olcekli bir cevaplayici grubu ile incelemeyi amaclamaktadir. Calismada nicel tasarimin ilkelerinden hareketle, oncelikle akademisyenlerin katilim sagladiklari baslica uluslararasi etkinlikler belirlemis, ardindan farkli demografik degiskenlere gore akademisyenlerin uluslararasilasma duzeylerinin dagilimi incelenmistir. Calismada son olarak, CHAID analizi yardimiyla, akademisyenlerin uluslararasilasmaya katiliminda etkili olan demografik degiskenlerin ayri ve birlestirilmis gruplarinin nasil bir tahmin yapisi olusturdugu arastirilmistir.  973 cevaplayicidan elde edilen ver setinin analizi ile ulasilan bulgular, Turkiye’deki akademisyenlerin katildiklari uluslararasi etkinliklerin ozellikle uluslararasi bilimsel yayin yapma surecine yonelik oldugunu, ancak ogrencilerin uluslararasilasmasina yonelik etkinliklere akademisyen katiliminin gorece dusuk oldugunu gostermistir. Bulgular ayrica farkli demografik degiskenlere gore uluslararasilasmaya katilim duzeyinin degisken bir dagilim gosterdigini ve akademik disiplin, unvan ve uluslararasi lisansustu deneyim gibi degiskenlere ait degerlerin olusturdugu birlesik ve ayri alt gruplarin, akademisyenlerin uluslararasilasmaya katilimina yonelik tahmin yapisinin olusturulmasina etkili oldugunu ortaya koymaktadir.  Calisma sonunda bulgular, mevcut alanyazin ile birlikte dunyada ve Turkiye’de son donemde yurutulen uluslararasilasma uygulamalari cercevesinde tartisilarak, ulkemiz yuksekogretimi icin onerilerde bulunulmustur.","PeriodicalId":119661,"journal":{"name":"Eğitimde Kuram ve Uygulama","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-06-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Eğitimde Kuram ve Uygulama","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17244/EKU.426885","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 1

Abstract

Dunyanin cesitli bolgelerinde oldugu gibi, Turkiye’de de gelisen politika ve uygulamalarla uluslararasilasma, yuksekogretimin onemli gundem maddelerinden biri haline gelmistir. Yuksekogretimde onemli paydaslardan biri olan akademisyenler ve onlarin uluslararasilasmaya katiliminin artirilmasi da bu politika ve uygulamalarda onemli bir yer tutmaktadir. Bu arastirma, Turkiye’deki universitelerde gorev yapan akademisyenlerin uluslararasilasma etkinliklerine katilimini genis olcekli bir cevaplayici grubu ile incelemeyi amaclamaktadir. Calismada nicel tasarimin ilkelerinden hareketle, oncelikle akademisyenlerin katilim sagladiklari baslica uluslararasi etkinlikler belirlemis, ardindan farkli demografik degiskenlere gore akademisyenlerin uluslararasilasma duzeylerinin dagilimi incelenmistir. Calismada son olarak, CHAID analizi yardimiyla, akademisyenlerin uluslararasilasmaya katiliminda etkili olan demografik degiskenlerin ayri ve birlestirilmis gruplarinin nasil bir tahmin yapisi olusturdugu arastirilmistir.  973 cevaplayicidan elde edilen ver setinin analizi ile ulasilan bulgular, Turkiye’deki akademisyenlerin katildiklari uluslararasi etkinliklerin ozellikle uluslararasi bilimsel yayin yapma surecine yonelik oldugunu, ancak ogrencilerin uluslararasilasmasina yonelik etkinliklere akademisyen katiliminin gorece dusuk oldugunu gostermistir. Bulgular ayrica farkli demografik degiskenlere gore uluslararasilasmaya katilim duzeyinin degisken bir dagilim gosterdigini ve akademik disiplin, unvan ve uluslararasi lisansustu deneyim gibi degiskenlere ait degerlerin olusturdugu birlesik ve ayri alt gruplarin, akademisyenlerin uluslararasilasmaya katilimina yonelik tahmin yapisinin olusturulmasina etkili oldugunu ortaya koymaktadir.  Calisma sonunda bulgular, mevcut alanyazin ile birlikte dunyada ve Turkiye’de son donemde yurutulen uluslararasilasma uygulamalari cercevesinde tartisilarak, ulkemiz yuksekogretimi icin onerilerde bulunulmustur.
与世界各地一样,国际化已成为土耳其高等教育政策和实践中的重要议程项目之一。学者是高等教育的重要利益相关者之一,提高他们对国际化的参与度在这些政策和实践中占有重要地位。本研究旨在通过大量受访者调查在土耳其大学工作的学者参与国际化活动的情况。根据研究的定量设计原则,首先确定了学者参与的主要国际活动,然后根据不同的人口统计学变量考察了学者国际化水平的分布情况。最后,借助 CHAID 分析,研究了在学者参与国际化活动中起作用的人口统计学变量的单独组和组合组如何形成预测结构。 对从 973 名受访者那里获得的数据集进行分析后得出的结果表明,土耳其学者参加的国际活动尤其以国际科学出版物的出版过程为导向,但学者参与学生国际化活动的程度相对较低。研究结果还显示,参与国际化活动的程度根据不同的人口统计学变量呈现出不同的分布,而由学科、职称和国际研究生经历等变量值所形成的组合子群和单独子群在形成学者参与国际化活动的预测结构方面是有效的。 在研究的最后,研究结果与现有文献一起,在世界和土耳其最近的国际化实践框架内进行了讨论,并为我国的高等教育提出了建议。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信