Сергей Павлович Миронов, Андрей Прусаченко, Н. А. Никишина
{"title":"К вопросу оптимизации образовательного процесса по дисциплине «Гистология, эмбриология, цитология» в условиях гибридного обучения","authors":"Сергей Павлович Миронов, Андрей Прусаченко, Н. А. Никишина","doi":"10.21626/cb.22.humanmorphology/18","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"На современном этапе, запрос общества к качеству подготовки выпускников медицинских вузов выражается в количестве и уровне сформированности универсальных и профессиональных компетенций. Анализ современного состояния преподавания морфологических дисциплин на основе компетентностной теории обучения в медицинских вузах диктует необходимость обсудить некоторые его проблемы с целью поиска оптимальных решений.","PeriodicalId":375137,"journal":{"name":"Сборник научных статей по материалам международной научной и методической конференции, посвященной году фундаментальных наук: \"Современные аспекты морфологии, патоморфологии и онкопатологии организма человека\"","volume":"48 2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-06-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Сборник научных статей по материалам международной научной и методической конференции, посвященной году фундаментальных наук: \"Современные аспекты морфологии, патоморфологии и онкопатологии организма человека\"","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.21626/cb.22.humanmorphology/18","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
На современном этапе, запрос общества к качеству подготовки выпускников медицинских вузов выражается в количестве и уровне сформированности универсальных и профессиональных компетенций. Анализ современного состояния преподавания морфологических дисциплин на основе компетентностной теории обучения в медицинских вузах диктует необходимость обсудить некоторые его проблемы с целью поиска оптимальных решений.