Filande, operaie e corsi d’acqua. La passeggiata patrimoniale come strumento didattico

Abstract

L’articolo presenta i risultati di un progetto didattico condotto in due scuole medie inferiori dall’Istituto per la storia della Resistenza e dell’Eta contemporanea di Forli-Cesena, nell’ambito delle iniziative legate alla Convenzione di Faro. Il percorso e stato presentato come passeggiata patrimoniale all’interno del Festival Forli Citta del Novecento nel giugno 2017. Attraverso una sintetica descrizione vengono esposte le modalita di ricerca, elaborazione e presentazione dei contenuti del percorso, legati ai principi ispiratori della Convenzione di Faro.