INICIAÇÃO CIENTÍFICA EM LABORATÓRIO DE PESQUISA DURANTE A PANDEMIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Franciele Zanardo Bohm, Fernanda Alexia dos Santos Giraldelli, Lavínia Surâma Ribeiro Gomes
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Abstract

A iniciação cientí­fica caracteriza-se por ser uma atividade que apresenta a pesquisa cientí­fica para o aluno de graduação. Tem como objetivos desenvolver a vocação cientí­fica e para isso promove a leitura, desperta a criatividade, contribui para a criticidade e tomada de decisões éticas. A pandemia de COVID-19 trouxe mudanças importantes em projetos de iniciação cientí­fica que dependem de protocolos experimentais, desenvolvidos em laboratórios. As principais mudanças foram provocadas pela necessidade de distanciamento social. Diante deste desafio, a ciência que é a alavanca para o encontro de novos caminhos, trouxe uma nova metodologia de trabalho, a qual proporcionou uma nova rotina de aquisição de conhecimento cientí­fico, através da discussão de técnicas e protocolos de pesquisa executados por outros pesquisadores, participação em eventos on-line que proporcionou trocas de experiências, ampliação de contatos com outros pesquisadores e contribuiu para o enriquecimento profissional e pessoal. A própria ciência e as tecnologias tornaram possí­vel desenvolver os projetos de pesquisa e atravessar as dificuldades impostas pela pandemia de COVID-19 para a execução das atividades de iniciação cientí­fica.
大流行期间研究实验室的科学启动:经验报告
科学启蒙的特点是向本科生展示科学研究的活动。它的目标是发展科学职业,为此它促进阅读,唤醒创造力,有助于批判性和道德决策。COVID-19大流行给依赖实验室制定的实验方案的科学启动项目带来了重要变化。主要的变化是由于需要保持社交距离。面对这个挑战,是开关的科学去见面带来新的方法,新的工作方法,获取知识提供了一个新动作这样的科学技术,通过讨论和研究协议由其他研究人员,参与在线活动给予的经验交流,扩大招商引资和其他研究人员,并且工作和个人的浓缩。科学和技术本身使开展研究项目和克服COVID-19大流行给开展科学启动活动带来的困难成为可能。
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