Análise da percepção ambiental de uma análise da percepção ambiental de um grupo de alunos com necessidades especiais educacionais

Abstract

Questões ambientais vêm sendo discutidas intensamente e a educação tornou-se um influente instrumento para o despertar da consciência ecológica. Entretanto é necessário que tal prática atinja a todos, inclusive alunos com necessidades educacionais especiais. O presente trabalho, que teve como objetivo analisar proposta de Educação Ambiental em uma Instituição que atende alunos com necessidades educacionais especiais, procurou sensibilizar, mobilizar e envolver os alunos nas necessidades de preservação ambiental, difundindo a cidadania ecológica. Por meio de pesquisa qualitativa, foram desenvolvidas diversas atividades relacionadas ao meio ambiente, em um período de quatro meses, para um grupo de 11 alunos, utilizando-se de diferentes instrumentos para a coleta de dados, fundamentados na pesquisa-ação. A partir da leitura do material coletado, constatou-se que a sensibilização dos alunos esteve presente em ações relatadas por professores, pela direção e pelos pais no decorrer das atividades, quando os alunos apresentaram, em diversos momentos, pensamentos críticos. Entretanto, o grupo demonstrou comportamentos e níveis de sensibilização diversificados quanto à temática, o que reforça a necessidade de uma intensificação no trabalho de Educação Ambiental para a formação e inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais.