{"title":"AS TEORIAS CURRICULARES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES","authors":"A. Bulaty, A. Nunes","doi":"10.48209/978-65-89949-23-2","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"","PeriodicalId":434384,"journal":{"name":"EDUCAÇÃO E CULTURA: ENCONTROS E DIÁLOGOS COM O PROCESSO DE APRENDIZAGEM","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"EDUCAÇÃO E CULTURA: ENCONTROS E DIÁLOGOS COM O PROCESSO DE APRENDIZAGEM","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.48209/978-65-89949-23-2","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}