Primórdios da institucionalização das Ciências Humanas no Paraná

Paulo Guérios
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Abstract

Este artigo busca perscrutar os diferentes sentidos das ações e das reflexões sobre a sociedade que estiveram em pauta no ambiente intelectual ligado à criação dos primeiros cursos de Ciências Humanas do estado do Paraná. Seu objetivo é explorar as potencialidades e os limites dos caminhos seguidos no processo de institucionalização destas Ciências no estado. O texto é desenvolvido em três momentos. No primeiro, busca-se compreender como surgiram as instituições paranaenses ligadas ao pensamento católico nas primeiras décadas do século XX, e explora-se as atividades que ocorriam no âmbito da principal delas, o Círculo de Estudos Bandeirantes (CEB). No segundo item, estuda-se como os diferentes projetos pensados dentro do CEB se desdobraram academicamente na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras do Paraná (FFCLPR). Conclui-se o artigo com uma reflexão sobre os limites e possibilidades destes projetos.
parana中人文科学制度化的开端
本文旨在探讨与parana州第一批人文学科课程的创建相关的知识环境中对社会的行动和反思的不同意义。它的目的是探索在国家这些科学的制度化过程中所遵循的路径的潜力和局限性。这篇文章分为三个阶段。在第一篇文章中,我们试图了解在20世纪的头几十年里,parana的机构是如何与天主教思想相联系的,并探索在其中的主要机构——Bandeirantes研究圈(CEB)内发生的活动。在第二项中,我们研究了在ceara中设计的不同项目是如何在parana (FFCLPR)的哲学、科学和文学学院进行学术发展的。本文最后对这些项目的局限性和可能性进行了反思。
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