A contribuição da organização do conhecimento para a interoperabilidade semântica: alternativas para repositórios institucionais; La contribución de la organización del conocimiento para la interoperabilidad semántica: alternativas para los repositorios

Abstract

Introducao: Os repositorios institucionais tornam-se relevantes para as instituicoes de pesquisa e ensino por reunirem o conhecimento produzido em um unico local, facilitando a gestao da producao intelectual e a sua socializacao. Entretanto, como pre-requisito para cumprir esse papel, e necessario que exista interoperabilidade semântica, nao so entre os repositorios como em relacao a outros servicos de informacao.Objetivo: Analisar o elemento de metadado Subject do Dublin Core (dc.subject), sob a perspectiva da organizacao do conhecimento para fornecer subsidios para Repositorios Institucionais.Metodologia: Pesquisa documental e descritiva, com abordagem quali-quantitativa, empregando o metodo de estudos de casos multiplos. Para a coleta de dados, foram utilizadas uma planilha como roteiro de pesquisa, que orientou a identificacao das informacoes registradas nos sites dos repositorios selecionados, e o questionario eletronico EncuestaFacil.Resultados: Identificou-se que o padrao de metadados usado pela totalidade desses repositorios e o Dublin Core. Apontou para alguns fatores, como a falta de controle de vocabulario na maioria dos repositorios - que poderia ser evitada com a disponibilizacao de instrumentos que facilitam a identificacao de descritores pelos depositantes; o baixo indice de descritores traduzidos para o ingles e a ausencia de exposicao de vocabularios controlados e de esquemas de classificacao.Conclusoes: Conclui-se que o panorama atual apresentado pelos repositorios institucionais nacionais necessita de um alinhamento com iniciativas internacionais em prol da interoperabilidade semântica.  E essencial que os procedimentos adotados por gestores e pelo pessoal envolvido com os RIs sigam boas praticas em relacao aos metadados e a Organizacao do Conhecimento.