استعمال أسلوب التعليم النقال في التعليم

Wisdom Journal For Studies & Research Pub Date : 2022-09-30 DOI:10.55165/wjfsar.v2i5.161

هالة عبد الامير البدران

{"title":"استعمال أسلوب التعليم النقال في التعليم","authors":"هالة عبد الامير البدران","doi":"10.55165/wjfsar.v2i5.161","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"(هدف البحث الحالي إلى توضيح أسلوب تعليمي الكرتوني يتمثل بالتعليم النقال واستعماله ضمن عملية التعليم بشكل عام وفي المدارس الإعدادية بشكل خاص واستعملت الباحثة المنهج الوصفي وذلك لمناسبته لإجراءات البحث وتحدد البحث الحالي بمديرية تربية بغداد / الكرخ الثانية وأسلوب التعليم النقال وطلبة المرحلة الإعدادية والعام الدراسي 2020 م , وشمل مجتمع البحث طالبات الصف السادس أعدادي للفرع العلمي والأدبي المستمرات بالدوام ضمن العام الدراسي 2020 م والبالغ عددهن (347) طالبه , أما العينة التي اختيرت بشكل قصدي فتمثلت بطالبات الصف السادس أعدادي الفرع العلمي ( الأحيائي ) البالغ عددهن 160 طالبة , وبمعالجة بيانات أداة البحث المتمثلة بالاستفتاء المغلق المكون من 5 أسئلة حول استعمال الطالبات للتعليم النقال أثناء العملية التعليمية ، والنتائج المتوصلاليها البحث تمثلت استخدام الطالبات للتعليم النقال بنسبة عالية جدا في العلمية التعليمية وفي نهاية البحث وضعت الباحثة استنتاجات وتوصيات ومقترحات ). ","PeriodicalId":256302,"journal":{"name":"Wisdom Journal For Studies & Research","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Wisdom Journal For Studies & Research","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.55165/wjfsar.v2i5.161","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

(هدف البحث الحالي إلى توضيح أسلوب تعليمي الكرتوني يتمثل بالتعليم النقال واستعماله ضمن عملية التعليم بشكل عام وفي المدارس الإعدادية بشكل خاص واستعملت الباحثة المنهج الوصفي وذلك لمناسبته لإجراءات البحث وتحدد البحث الحالي بمديرية تربية بغداد / الكرخ الثانية وأسلوب التعليم النقال وطلبة المرحلة الإعدادية والعام الدراسي 2020 م , وشمل مجتمع البحث طالبات الصف السادس أعدادي للفرع العلمي والأدبي المستمرات بالدوام ضمن العام الدراسي 2020 م والبالغ عددهن (347) طالبه , أما العينة التي اختيرت بشكل قصدي فتمثلت بطالبات الصف السادس أعدادي الفرع العلمي ( الأحيائي ) البالغ عددهن 160 طالبة , وبمعالجة بيانات أداة البحث المتمثلة بالاستفتاء المغلق المكون من 5 أسئلة حول استعمال الطالبات للتعليم النقال أثناء العملية التعليمية ، والنتائج المتوصلاليها البحث تمثلت استخدام الطالبات للتعليم النقال بنسبة عالية جدا في العلمية التعليمية وفي نهاية البحث وضعت الباحثة استنتاجات وتوصيات ومقترحات ).

查看原文本刊更多论文

在教育中使用移动教学方法

(本研究的目标是说明在教学过程中，特别是在初中，中使用移动教育，并将其用于研究程序，并确定了目前在巴格达教育/ kirkii的研究、移动教育方法和2020年初中和高中的学生，研究界包括了2020年科学和文学部门六年级学生(347名)，在特意选定的样本中，160名女生是科学(生物)部门的六年级学生，他们处理了关于学生在教育过程中使用移动教育的5个问题的闭门公投研究工具的数据，研究结果显示，女生在教育科学中使用移动教育的比例很高，在研究结束时，研究人员提出了结论、建议和建议)。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Wisdom Journal For Studies & Research

自引率

0.00%

发文量