PENGEMBANGAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK MENGGUNAKAN MOODLE DENGAN DISCOVERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SECARA DARING

Abstract

Kajian ini dilatar belakangi oleh kemampuan pemahaman matematik belajar (understanding) siswa yang masih rendah, baik siswa Sekolah Menengah Pertama. Kemampuan pemahaman matematik (understanding) dalam pembelajaran daring perlu dikembangkan bagi siswa agar mampu memahami penjelasan materi matematika. Pada pembelajaran daring siswa banyak yang merasa kesulitan dalam pelaksanaan pembelajaran. Untuk mengatasi hal tersebut pembelajaran daring dengan kemampuan pemahaman matematik diperlukan juga media dan model pembelajaran yang tepat dalam proses belajar pembelajaran agar lebih efektif. Alternatif media pembelajaran yang digunakan yaitu media berbasis moodle.  Dengan media berbasis moodle siswa akan lebih mudah dalam proses belajar. Secara online, pembelajaran matematika dapat diakses dimanapun sehingga bersifat efektif dan fleksibel.  Sedangkan, model pembelajaran yang diterapkan yaitu model pembelajaran discovery learning. Melalui model pembelajaran discovery learning siswa akan lebih aktif dalam proses belajarnya. Hal ini dapat disimpulkan bahwa kemampuan pemahaman matematik siswa dalam pembelajaran daring akan lebih baik jika menggunakan media berbasis moodle dan dengan model pembelajaran discovery learning.