ÖĞRETMEN VE YÖNETİCİ ÖĞRETMENLERİN TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

Abstract

Calismanin amaci, ilkogretimde gorev yapan ogretmen ve yonetici ogretmenlerin tukenmislik duzeylerinin belirlenmesidir. Bunun yaninda calisma ile katilimcilarin tukenmislik duzeylerinin bazi sosyo-demografik degiskenlere gore farklilik gosterip gostermediginin belirlenmesi de hedeflenmektedir. Istanbul Kucukcekmece ilcesinde 40 ilkogretim kurumunda gorev yapan 160 ogretmen ve yonetici ogretmen arastirmanin calisma grubunu olusturmustur. Veri elde etme yontemi olarak Maslach Tukenmislik Envanteri Egitimci Formu kullanilmistir. Yapilan analizler neticesinde katilimci ogretmenlerin duygusal tukenme boyutunda yuksek, duyarsizlasma ve dusuk kisisel basari boyutlarinda ise, orta duzeyde tukenmislik yasadiklari belirlenmistir. Ayrica katilimcilarin tukenmislik duzeylerinin cinsiyet, yas, brans, cocuk durumu, gorev durumu, egitim durumu ve mesleki kidem degiskenlerine gore farklilastigi tespit edilmistir.