PANDEMİ DÖNEMİNDE ÖĞRETMENLERİN SPOR YAPMA ALIŞKANLIKLARINI DEĞERLENDİRİLMESİ

BENGİ Dünya Yörük-Türkmen Araştırmaları Dergisi Pub Date : 2023-01-23 DOI:10.58646/bengi.1232887

Murat Çoban, Buket Genco, Cemil Temel, I. H. Demirli

{"title":"PANDEMİ DÖNEMİNDE ÖĞRETMENLERİN SPOR YAPMA ALIŞKANLIKLARINI DEĞERLENDİRİLMESİ","authors":"Murat Çoban, Buket Genco, Cemil Temel, I. H. Demirli","doi":"10.58646/bengi.1232887","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Bu çalışmada, Pandemi süreci ile karşımıza çıkan olağan dışı süreçte Resmi okullarda görev yapan her kademeden (ilk, orta ve lise düzeyi) öğretmenlerin spor yapma alışkanlıklarının belirlenmesi ve incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın evrenini Hatay ili Antakya ilçesinde görev yapan öğretmenler oluşturmaktadır. 60 kadın ve 42 erkek olmak üzere 102 öğretmen de çalışmanın örneklemini oluşturmuştur. Araştırmada veri toplama aracı olarak (Özdedeoğlu, 2014) tarafından geliştirilen 26 sorudan oluşan anket uygulanmıştır. Toplanan veriler SPSS programı ile incelenmiştir. Araştırmaya katılanların verdikleri cevaplara göre; katılımcıların en fazla ilgi duydukları spor aktivitesi sırasıyla Rekreasyon amaçlı yürüyüşler, zindelik aktiviteleri ve eşit düzeyde takım sporları ve yavaş tempolu koşular olarak karşımıza çıkmakta. Spor yapmadığını belirten katılımcıların çok büyük bir kısmı ise imkanları olsa yüzme sporu ile ilgilenmek istediklerini belirtmişlerdir. Bu sorulara verilen cevaplardan çıkan sonuçlarla sporun topluma faydalı bireyler yetişmesinde, sporun etkili iletişim kurmada ve spor yapanların kendisi ile barışık olduğu gibi sonuçlara ulaşılmıştır.","PeriodicalId":239832,"journal":{"name":"BENGİ Dünya Yörük-Türkmen Araştırmaları Dergisi","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-01-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"BENGİ Dünya Yörük-Türkmen Araştırmaları Dergisi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.58646/bengi.1232887","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Bu çalışmada, Pandemi süreci ile karşımıza çıkan olağan dışı süreçte Resmi okullarda görev yapan her kademeden (ilk, orta ve lise düzeyi) öğretmenlerin spor yapma alışkanlıklarının belirlenmesi ve incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın evrenini Hatay ili Antakya ilçesinde görev yapan öğretmenler oluşturmaktadır. 60 kadın ve 42 erkek olmak üzere 102 öğretmen de çalışmanın örneklemini oluşturmuştur. Araştırmada veri toplama aracı olarak (Özdedeoğlu, 2014) tarafından geliştirilen 26 sorudan oluşan anket uygulanmıştır. Toplanan veriler SPSS programı ile incelenmiştir. Araştırmaya katılanların verdikleri cevaplara göre; katılımcıların en fazla ilgi duydukları spor aktivitesi sırasıyla Rekreasyon amaçlı yürüyüşler, zindelik aktiviteleri ve eşit düzeyde takım sporları ve yavaş tempolu koşular olarak karşımıza çıkmakta. Spor yapmadığını belirten katılımcıların çok büyük bir kısmı ise imkanları olsa yüzme sporu ile ilgilenmek istediklerini belirtmişlerdir. Bu sorulara verilen cevaplardan çıkan sonuçlarla sporun topluma faydalı bireyler yetişmesinde, sporun etkili iletişim kurmada ve spor yapanların kendisi ile barışık olduğu gibi sonuçlara ulaşılmıştır.

查看原文本刊更多论文

本研究的目的是确定和研究在官方学校工作的各级（小学、中学和高中）教师在大流行病过程中遇到的特殊情况下的体育习惯。研究对象包括哈塔伊省安塔基亚地区的教师。102 名教师构成了研究样本，其中女性 60 名，男性 42 名。研究采用了Özdedeoğlu，2014）编制的由 26 个问题组成的问卷作为数据收集工具。收集到的数据使用 SPSS 程序进行分析。根据研究参与者的回答，参与者最感兴趣的体育活动是休闲散步、健身活动和团队运动以及同等水平的慢跑。大多数不参加体育活动的参与者表示，如果有机会，他们会对游泳感兴趣。通过对这些问题的回答得出的结论是：体育运动有助于培养对社会有益的人，体育运动有助于建立有效的沟通，参加体育运动的人心态平和。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

BENGİ Dünya Yörük-Türkmen Araştırmaları Dergisi

自引率

0.00%

发文量