PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELEJARAN BERBASIS SAINTIFIK MENGGUNAKAN MODUL TATA NAMA SENYAWA

CHEDS: Journal of Chemistry, Education, and Science Pub Date : 2021-06-19 DOI:10.30743/cheds.v5i1.3886

Efri Pamisa, Lisa Ariyanti Pohan, W. Siregar

{"title":"PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELEJARAN BERBASIS SAINTIFIK MENGGUNAKAN MODUL TATA NAMA SENYAWA","authors":"Efri Pamisa, Lisa Ariyanti Pohan, W. Siregar","doi":"10.30743/cheds.v5i1.3886","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini dilakukan berdasarkan analisis kebutuhan yang menunjukan guru masih kesulitan dalam membuat perangkat pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan suatu produk perangkat pembelajaran berupa RPP dan MODUL berbasis saintifik untuk materi tata nama senyawa siswa kelas X Sekolah Menengah Atas.Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (RD). Langkah-langkah pengembangan penelitian ini (1) analisis kebutuhan, (2) penelitian dan pengumpulan data, (3) pengembangan produk awal, (4) evaluasi, (5) revisi, (6) penyempurnaan produk akhir. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket untuk memvalidasi kualitas perangkat pembelajaran berbasis saintifik oleh pakar pembelajaran dan guru kelas X Sekolah Menengah Atas.Perangkat pembelajaran berbasis saintifik untuk siswa kelas X dikembangkan dengan sangat baikdan layak digunakan berdasarkan validasi pakar pembelajaran dengan skor 82% dan pakar media dengan skor77%. Penilaian perangkat pembelajaran berbasis saintifik sangat layak digunakan berdasarkan validasi guru kelas X dengan skor 84%.","PeriodicalId":236900,"journal":{"name":"CHEDS: Journal of Chemistry, Education, and Science","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-06-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"CHEDS: Journal of Chemistry, Education, and Science","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.30743/cheds.v5i1.3886","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini dilakukan berdasarkan analisis kebutuhan yang menunjukan guru masih kesulitan dalam membuat perangkat pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan suatu produk perangkat pembelajaran berupa RPP dan MODUL berbasis saintifik untuk materi tata nama senyawa siswa kelas X Sekolah Menengah Atas.Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (RD). Langkah-langkah pengembangan penelitian ini (1) analisis kebutuhan, (2) penelitian dan pengumpulan data, (3) pengembangan produk awal, (4) evaluasi, (5) revisi, (6) penyempurnaan produk akhir. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket untuk memvalidasi kualitas perangkat pembelajaran berbasis saintifik oleh pakar pembelajaran dan guru kelas X Sekolah Menengah Atas.Perangkat pembelajaran berbasis saintifik untuk siswa kelas X dikembangkan dengan sangat baikdan layak digunakan berdasarkan validasi pakar pembelajaran dengan skor 82% dan pakar media dengan skor77%. Penilaian perangkat pembelajaran berbasis saintifik sangat layak digunakan berdasarkan validasi guru kelas X dengan skor 84%.

查看原文本刊更多论文

使用化合物命名模块进行基于科学的分解设备开发

这项研究是基于对需要的分析，这些分析表明教师在构建学习设备方面仍然有困难。本研究的目的是生产一种以RPP为基础的学习工具，为高中X班学生的化合物命名材料提供科学基础的模块。这项研究采用了研发方法。这些研究开发步骤:(1)需求分析，(2)研究和数据收集，(3)早期产品开发，(4)评估，(5)修订，(6)最终产品的完善。本研究使用的工具是一项资金，旨在验证高中X班学者和教师以科学为基础的学习设备的质量。基于X班学生的科学学习工具，根据学习专家对82%的分数和媒体的认可，开发得非常好，并且可行。基于科学的学习设备评估非常值得使用，基于X班教师的验证，得分为84%。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

CHEDS: Journal of Chemistry, Education, and Science

自引率

0.00%

发文量