Avoir deux maisons dans la littérature de jeunesse. Aspects de l'habiter des enfants de parents séparés

Abstract

De plus en plus d’enfants sont amenés à pratiquer une multirésidentialité suite à la séparation de leurs parents, notamment dans le cadre d’une résidence alternée. Cette expérience singulière est donnée à voir ici au travers d’un corpus de vingt-trois albums de fiction de jeunesse. L’analyse de ces œuvres est effectuée à la lumière de l’état des connaissances scientifiques de la question. L’étude révèle l’expérience de jeunes personnages face à la dislocation du foyer et à la mise en place de leur habiter polytopique ainsi que les problématiques qui y sont liées: leur vécu des séparations, les modalités de leur circulation ou encore leurs nouvelles manières d’être dans un habiter dédoublé.