ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK SISWA SMK DALAM MATERI PELUANG

JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Pub Date : 2018-11-29 DOI:10.22460/jpmi.v1i6.p1105-1112

Sri Yulianti Aji, Rippi Maya, Eka Senjayawati

{"title":"ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK SISWA SMK DALAM MATERI PELUANG","authors":"Sri Yulianti Aji, Rippi Maya, Eka Senjayawati","doi":"10.22460/jpmi.v1i6.p1105-1112","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kreatif matematik siswa SMK kelas XI dan menelaah kesalahan-kesalahan siswa dalam mengerjakan soal-soal tes mengenai materi peluang. Metode yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI sebanyak 32 orang. Bentuk pengambilan data yaitu pemberian 5 soal uraian dan wawancara pada subjek terpilih. Berdasarkan hasil analisis, nilai rata-rata dari keseluruhan soal instrumen kemampuan berpikir kreatif matematik memperoleh 96% dan 77% untuk indikator berpikir lancar dalam melahirkan gagasan/cara mengerjakan yang berbeda, 45% untuk indikator berpikir orisinil dalam menggabungkan jawaban yang berbeda dari bagian-bagian soal untuk diuraikan, 95% untuk indikator berpikir elaboratif dalam mengembangkan suatu gagasan/produk, dan 79% untuk indikator berpikir luwes dalam menganalisis suatu masalah dari segi pandang yang bermacam-macam sehingga jika ditotal dan dirata-ratakan mencapai 78%. Maka kemampuan berpikir kreatif matematik siswa SMK kelas XI tergolong sedang.berpikir kreatif matematik, peluang ","PeriodicalId":196709,"journal":{"name":"JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif)","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-11-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.22460/jpmi.v1i6.p1105-1112","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kreatif matematik siswa SMK kelas XI dan menelaah kesalahan-kesalahan siswa dalam mengerjakan soal-soal tes mengenai materi peluang. Metode yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI sebanyak 32 orang. Bentuk pengambilan data yaitu pemberian 5 soal uraian dan wawancara pada subjek terpilih. Berdasarkan hasil analisis, nilai rata-rata dari keseluruhan soal instrumen kemampuan berpikir kreatif matematik memperoleh 96% dan 77% untuk indikator berpikir lancar dalam melahirkan gagasan/cara mengerjakan yang berbeda, 45% untuk indikator berpikir orisinil dalam menggabungkan jawaban yang berbeda dari bagian-bagian soal untuk diuraikan, 95% untuk indikator berpikir elaboratif dalam mengembangkan suatu gagasan/produk, dan 79% untuk indikator berpikir luwes dalam menganalisis suatu masalah dari segi pandang yang bermacam-macam sehingga jika ditotal dan dirata-ratakan mencapai 78%. Maka kemampuan berpikir kreatif matematik siswa SMK kelas XI tergolong sedang.berpikir kreatif matematik, peluang

查看原文本刊更多论文

分析SMK学生在机会材料中的创造性数学思维能力

本研究旨在描述二年级学生SMK的创造性数学思维能力，研究学生在机会材料测试方面的错误。采用的方法是描述性质的研究。研究对象是32名大二学生。数据检索形式为五项对选定主题的描述和采访提供。根据分析的结果,整体的平均成绩是关于数学仪器的创造性思维能力中获得96%,77%认为指标顺利生了-如何做不同的想法,45%的原创指标认为结合了不同的答案中部分指标来描述,95%的事思考如何精练发展中一个想法-产品,而79%的自由思考指标在从不同的角度分析问题时，使整体和概括达到78%。所以学生SMK年级年级的创造性思维能力是中级的。数学思考，概率

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif)

自引率

0.00%

发文量