PENGARUH TEAM TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR PEMROGRAMAN WEB SISWA KELAS X SMK MALAKA JAKARTA

JURNAL PENDIDIKAN VOKASIONAL TEKNIK ELEKTRONIKA (JVoTE) Pub Date : 2018-10-08 DOI:10.21009/jvote.v1i2.17334

Arindy, Moch. Sukardjo, Aodah Diamah

{"title":"PENGARUH TEAM TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR PEMROGRAMAN WEB SISWA KELAS X SMK MALAKA JAKARTA","authors":"Arindy, Moch. Sukardjo, Aodah Diamah","doi":"10.21009/jvote.v1i2.17334","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstrak - Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan team teaching pada materi pokok format teks halaman web terhadap hasil belajar siswa kelas X TKJ 1 SMK Malaka Jakarta.Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian pra eksperimental dengan model one-group pre-test post-test design. Sampel penelitian diambil secara acak sebanyak 30 siswa. Perlakuan yang diberikan pada siswa yaitu siswa diajar menggunakan metode pembelajaran team teaching (tim pengajar). Sebelum diberi perlakuan, siswa diberikan pre-test untuk mengetahui kemampuan awal siswa, kemudian setelah diberi perlakuan siswa diberikan post-test untuk mengetahui sejauh mana peningkatan hasil belajar siswa. Instrumen pengumpulan data berupa tes, pada tes ini soal-soal diberikan dalam bentuk pilihan ganda.Instrumen pengumpulan data berupa tes, pada tes ini soal-soal diberikan dalam bentuk pilihan ganda. Dari hasil analisa data pada uji hipotesis didapat harga yaitu 25,15 dan untuk satu pihak yaitu 2,462, bila dibandingkan antara dan maka > atau 25,15 > 2,462.Kesimpulan yang dapat diambil adalah terdapat pengaruh terhadap hasil belajar siswa yang diajar menggunakan metode pembelajaran team teaching, khususnya untuk materi pokok format teks halaman web. \nKata Kunci : Metode, Pembelajaran, Pengaruh, Team Teaching, hasil belajar, SMK Malaka Jakarta. \n \nAbstract - The purpose of this research is to know the influence of the implementation of team teaching on the subject matter of the text format of the web page to the learning result of the students of class X TKJ 1 SMK Malaka Jakarta. The research is an experimental pre experiment with one-group pre-test post-test design. The sample was taken randomly as many as 30 students. The treatment given to students is that students are taught using Teaching Teaching Method (Teaching Teams). Before being treated, students are given a pre-test to determine the students' initial ability, then after being given the students treatment is given a post-test to find out how far the improvement of student learning outcomes. Instrument data collection in the form of test, in this test the questions are given in the form of multiple choice. From the results of data analysis on the hypothesis test obtained price of is 25,15 and for one party is 2.462, when compared between and , then > or 25,15> 2,462. \nThe conclusion that can be taken is there is an influence on the learning outcomes of students who are taught using teaching team teaching methods, especially for the subject matter of text format web pages. \nKeywords: Method, Learning, Influence, Team Teaching, learning outcomes, SMK Malaka Jakarta.","PeriodicalId":331412,"journal":{"name":"JURNAL PENDIDIKAN VOKASIONAL TEKNIK ELEKTRONIKA (JVoTE)","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-10-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JURNAL PENDIDIKAN VOKASIONAL TEKNIK ELEKTRONIKA (JVoTE)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.21009/jvote.v1i2.17334","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Abstrak - Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan team teaching pada materi pokok format teks halaman web terhadap hasil belajar siswa kelas X TKJ 1 SMK Malaka Jakarta.Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian pra eksperimental dengan model one-group pre-test post-test design. Sampel penelitian diambil secara acak sebanyak 30 siswa. Perlakuan yang diberikan pada siswa yaitu siswa diajar menggunakan metode pembelajaran team teaching (tim pengajar). Sebelum diberi perlakuan, siswa diberikan pre-test untuk mengetahui kemampuan awal siswa, kemudian setelah diberi perlakuan siswa diberikan post-test untuk mengetahui sejauh mana peningkatan hasil belajar siswa. Instrumen pengumpulan data berupa tes, pada tes ini soal-soal diberikan dalam bentuk pilihan ganda.Instrumen pengumpulan data berupa tes, pada tes ini soal-soal diberikan dalam bentuk pilihan ganda. Dari hasil analisa data pada uji hipotesis didapat harga yaitu 25,15 dan untuk satu pihak yaitu 2,462, bila dibandingkan antara dan maka > atau 25,15 > 2,462.Kesimpulan yang dapat diambil adalah terdapat pengaruh terhadap hasil belajar siswa yang diajar menggunakan metode pembelajaran team teaching, khususnya untuk materi pokok format teks halaman web. Kata Kunci : Metode, Pembelajaran, Pengaruh, Team Teaching, hasil belajar, SMK Malaka Jakarta. Abstract - The purpose of this research is to know the influence of the implementation of team teaching on the subject matter of the text format of the web page to the learning result of the students of class X TKJ 1 SMK Malaka Jakarta. The research is an experimental pre experiment with one-group pre-test post-test design. The sample was taken randomly as many as 30 students. The treatment given to students is that students are taught using Teaching Teaching Method (Teaching Teams). Before being treated, students are given a pre-test to determine the students' initial ability, then after being given the students treatment is given a post-test to find out how far the improvement of student learning outcomes. Instrument data collection in the form of test, in this test the questions are given in the form of multiple choice. From the results of data analysis on the hypothesis test obtained price of is 25,15 and for one party is 2.462, when compared between and , then > or 25,15> 2,462. The conclusion that can be taken is there is an influence on the learning outcomes of students who are taught using teaching team teaching methods, especially for the subject matter of text format web pages. Keywords: Method, Learning, Influence, Team Teaching, learning outcomes, SMK Malaka Jakarta.

查看原文本刊更多论文

摘要-研究的目的是了解团队教学材料对X班TKJ 1 SMK Malaka雅加达学习结果的影响。这项研究是一组术后设计模型的预试验研究。研究样本由30名学生随机抽取。学生的治疗方法是通过教师团队的教学方法来学习。在接受治疗之前，学生先了解学生的能力，然后再给学生补习，了解学生学习成绩的程度。数据收集工具的测试，在这些测试中，问题以多项选择的形式提出。数据收集工具的测试，在这些测试中，问题以多项选择的形式提出。根据测试假设的数据分析，价格为2515，一方为2,462，比较一下>或25,15 > 2,462。可以得出的结论是，被教导的学生使用团队教学方法学习结果会产生影响，特别是在网页文本格式的核心材料中。关键词:方法，学习，影响，团队教学，学习结果，SMK Malaka雅加达。这次研究的目的是了解团队指导这一主题的影响这项研究是一组前测试后设计的实验。样本被关押在数百名30名学生的农场。这种待遇给学生的是学生们用教学方法教的。在被接受之前，学生被提前批准来确定学生最初的能力，然后在给学生学生接受治疗后，他们获得了一份博士后，发现学生学习的影响有多深。在考试形式中，问题的工具数据集合在多种选择形式中。根据假设分析的结果，结果是25.15，其中一个派对的价格是2462，除以25.15 > 2,462。结果是，有一种影响，那就是学习方法通过团队教学方法来影响学生，特别是那些研究网页格式文本的主题。方法，学习，影响，团队教学，学习来了，SMK Malaka雅加达。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

JURNAL PENDIDIKAN VOKASIONAL TEKNIK ELEKTRONIKA (JVoTE)

自引率

0.00%

发文量