口述历史与记忆研究

Abstract

新中国成立及东南亚去殖民化，促进海外华侨学生回国升学。1950–1960年代初至少有6.4万华侨学生回国，东南亚（特别是印尼）侨生构成其中的主体。本文通过近40位侨生口述访谈并结合档案和文献材料，从移民内部的视角，揭示迁移过程的复杂和移民主体的心态与情感，为移民史、华侨史研究提供口述史的具体路径；在此基础上，本文进一步解析移民口述史的主题与结构，思考移民如何讲述回归的原因，以及“地方”在移民记忆中的重要性。在更广泛意义上，本文通过侨生口述史，具体展现个体记忆中的创伤如何在口述中完成“和解”及口述史中过去的声音如何掺杂现在的声音。