CONHECIMENTO DOS ACADÊMICOS DE ENFERMAGEM NA CLASSIFICAÇÃO E TRATAMENTO DE LESÕES POR PRESSÃO

Fernanda Pereira Guimarães, Risa Martins Santos Soier, Carla Aparecida Carvalho, Larissa Viana Almeida de Lieberenz
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Abstract

A lesão por pressão é um acometimento adverso e evitável que se caracteriza pelo desequilíbrio entre a pressão na pele e a superfície exercida sobre as regiões que possuem proeminência óssea, afetando a integridade da pele. Assim, questiona-se: Qual o conhecimento que os acadêmicos de enfermagem detêm sobre a classificação e tratamento de lesões por pressão? O objetivo do trabalho foi avaliar o conhecimento dos acadêmicos de enfermagem sobre a classificação e tratamento de lesões por pressão. Trata-se de um estudo descritivo-exploratório de caráter quantitativo, realizado com os discentes do 5º ao 10º período do curso de Enfermagem de uma instituição de ensino superior privada. A pesquisa seguiu todos os preceitos éticos de pesquisas com seres humanos e foi aprovada pelo Comitê de Ética, sob o Parecer 3.536.192, CAAE 16894319.1.0000.8164. A coleta de dados ocorreu através de um questionário validado no Brasil, constituído por informações sócio demográficas, formação acadêmica e teste de conhecimento científico acerca da classificação e tratamento de lesão por pressão. Os dados obtidos foram tratados por meio do programa estatístico STATA 13.0 e apontaram que o conhecimento dos acadêmicos foi insuficiente, inerente à literatura, pois para considerar o conhecimento adequado, era esperado que os participantes alcançassem 90% de acertos ou mais no teste, no entanto a média de acertos geral foi 67,3%. A partir disso, espera-se que a instituição de ensino invista cada vez mais na qualidade do ensino aprendizado oferecido, sobretudo, envolvendo as temáticas sobre as condutas do enfermeiro na avaliação, classificação e tratamento de lesões. PALAVRAS-CHAVE: Classificação de lesão por pressão, Conhecimento, Lesão por pressão
护理学者在压力损伤分类和治疗方面的知识
压力损伤是一种不利的、可预防的损伤,其特征是皮肤上的压力和施加在骨突出区域的表面之间的不平衡,影响皮肤的完整性。因此,问题是:护理学者对压力损伤的分类和治疗有哪些知识?本研究的目的是评估护理学者对压力损伤分类和治疗的知识。这是一项描述性和探索性的定量研究,对象是某私立高等教育机构护理课程第五至第十期的学生。该研究遵循了人类研究的所有伦理原则,并得到了伦理委员会的批准,意见为3.536.192,CAAE 16894319.1.0000.8164。数据收集是通过在巴西验证的问卷进行的,包括社会人口学信息、学术培训和关于压力损伤分类和治疗的科学知识测试。数据被处理程序STATA统计13 . 0和指出,学术知识是文学的内在不足,因为考虑的相关知识,将测试参与者去触摸校准的90%或更多,但整体平均校准是67 . 3%。因此,预计教育机构将越来越多地投资于所提供的教学质量,特别是涉及护士在损伤评估、分类和治疗中的行为问题。关键词:压力损伤分类,知识,压力损伤
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