O KARATÊ COMO CONTEÚDO DAS LUTAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Abstract

A presente pesquisa teve como objetivo propor uma sequencia didatico-pedagogica para o ensino do karate nos anos finais do ensino fundamental, propondo reflexoes sobre a inclusao dessa modalidade na Educacao Fisica escolar. Utilizaram-se como pano de fundo dessa discussao as Orientacoes dos documentos norteadores como o programa de ensino do municio de Sao Mateus – ES,  Parâmetros Curriculares Nacionais e a Base Nacional Curricular Comum. Como metodologia foi utilizada a pesquisa de campo, sendo planejadas 11 aulas seguindo uma progressao pedagogica por meio de atividades ludicas. Conclui-se que o karate pode ser um relevante tema para a Educacao Fisica escolar, tendo em vista as diversas possibilidades para a contribuicao com a formacao integral do aluno, enquanto sujeito participativo e critico na sociedade.