Meningkatkan Kesadaran Respek Siswa Sekolah Dasar dengan Biblioedukasi

Buletin Konseling Inovatif Pub Date : 2021-03-10 DOI:10.17977/UM059V1I12021P1-6

Innaha Fahrish Safitri, D. Handarini, Andi Mappiare-AT

{"title":"Meningkatkan Kesadaran Respek Siswa Sekolah Dasar dengan Biblioedukasi","authors":"Innaha Fahrish Safitri, D. Handarini, Andi Mappiare-AT","doi":"10.17977/UM059V1I12021P1-6","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstract: Respect contributes to restraining the frequently occur acts of violence. Biblio education belongs to one of the means to establish respect. This study aims to investigate the efficacy of Biblio Education in improving elementary students' awareness of respect. This quantitative study employs an equivalent time-series design with ten subjects from State Elementary School of Gadingkasri, selected through purposive sampling. It used Biblio Education treatment in eight meetings. A validated and reliable respect awareness scale was used as the measuring instrument. The data were analyzed using non-parametric data analysis of the Wilcoxon Signed Rank Test. The results reveal that the 1-4 treatments carry no effect on students' awareness of respect. Its impact on students' awareness of respect is observed in treatments 5-8. Comprehensively, Biblio Education is sufficient to enhance elementary school students' awareness of respect.Abstrak: Sikap respek memberi kontribusi dalam pencegahan kekerasan yang kian marak dewasa ini. Salah satu cara mengembangkan sikap respek adalah melalui biblioedukasi. Penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan biblioedukasi untuk meningkatkan kesadaran akan respek pada siswa sekolah dasar (SD). Penelitian kuantitatif ini menggunakan rancangan equivalent time series design. Subjek penelitian sebanyak sepuluh siswa kelas lima SD Negeri Gadingkasri dan dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Treatment dalam penelitian ini ialah biblioedukasi sebanyak delapan pertemuan. Alat ukur yang digunakan yaitu skala kesadaran akan respek yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis hasil yang digunakan yaitu analisis data non parametrik dengan statistik uji Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa treatment ke 1-4 tidak memberikan pengaruh pada skor kesadaran akan respek siswa. Sedangkan treatment ke 5-8 memberikan pengaruh pada skor kesadaran akan respek siswa. Secara keseluruhan, biblioedukasi efektif untuk meningkatkan kesadaran akan respek siswa SD.","PeriodicalId":350673,"journal":{"name":"Buletin Konseling Inovatif","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-03-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Buletin Konseling Inovatif","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17977/UM059V1I12021P1-6","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Abstract

Abstract: Respect contributes to restraining the frequently occur acts of violence. Biblio education belongs to one of the means to establish respect. This study aims to investigate the efficacy of Biblio Education in improving elementary students' awareness of respect. This quantitative study employs an equivalent time-series design with ten subjects from State Elementary School of Gadingkasri, selected through purposive sampling. It used Biblio Education treatment in eight meetings. A validated and reliable respect awareness scale was used as the measuring instrument. The data were analyzed using non-parametric data analysis of the Wilcoxon Signed Rank Test. The results reveal that the 1-4 treatments carry no effect on students' awareness of respect. Its impact on students' awareness of respect is observed in treatments 5-8. Comprehensively, Biblio Education is sufficient to enhance elementary school students' awareness of respect.Abstrak: Sikap respek memberi kontribusi dalam pencegahan kekerasan yang kian marak dewasa ini. Salah satu cara mengembangkan sikap respek adalah melalui biblioedukasi. Penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan biblioedukasi untuk meningkatkan kesadaran akan respek pada siswa sekolah dasar (SD). Penelitian kuantitatif ini menggunakan rancangan equivalent time series design. Subjek penelitian sebanyak sepuluh siswa kelas lima SD Negeri Gadingkasri dan dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Treatment dalam penelitian ini ialah biblioedukasi sebanyak delapan pertemuan. Alat ukur yang digunakan yaitu skala kesadaran akan respek yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis hasil yang digunakan yaitu analisis data non parametrik dengan statistik uji Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa treatment ke 1-4 tidak memberikan pengaruh pada skor kesadaran akan respek siswa. Sedangkan treatment ke 5-8 memberikan pengaruh pada skor kesadaran akan respek siswa. Secara keseluruhan, biblioedukasi efektif untuk meningkatkan kesadaran akan respek siswa SD.

查看原文本刊更多论文

提高小学生对圣经教育的尊重意识

摘要:尊重有助于抑制频繁发生的暴力行为。书目教育属于建立尊重的手段之一。摘要本研究旨在探讨文献教育对提高小学生尊重意识的效果。本定量研究采用等效时间序列设计，通过有目的抽样选择加丁卡斯里国立小学的10名被试。它在8次会议中使用了Biblio Education治疗。采用经验证可靠的尊重意识量表作为测量工具。采用Wilcoxon sign Rank检验的非参数数据分析对数据进行分析。结果显示，1 ~ 4种处理方式对学生尊重意识没有影响。在治疗5-8中观察到它对学生尊重意识的影响。综合而言，书目教育足以增强小学生的尊重意识。摘要:锡克教尊敬的成员kontribusi dalam penegahan kekerasan yang kian marak dewasa ini。萨拉赫(Salah satu)，卡拉(kalembangkan)，西班牙语(adalah melalui biblioedukasi)。Penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan biblioedukasi untuk meningkatkan kesadaran akan respek pa siswa sekolah dasar (SD)。等效时间序列设计的Penelitian定量分析。主题:penelitian sebanyak sepuluh siswa kelas lima SD Negeri Gadingkasri和dipilih menggunakan技术的目的抽样。治疗糖尿病的方法:治疗糖尿病的方法:治疗糖尿病的方法。Alat ukur yang digunakan yitu skala kesadaran akan尊重yang telah diuji的有效性和可靠性。Teknik分析hail yang digunakan yaitu分析数据无参数邓根统计uji Wilcoxon sign Rank检验。Hasil penelitian menunjukkan bahwa待遇为1-4名成员，kan pengaruh pakor kesadaran akan respeswa。世当坎治疗了5-8名成员，包括彭达伦、彭达伦、彭达伦、彭达伦、彭达伦、彭达伦。Secara keseluruhan, biblioedukasi efektif untuk meningkatkan kesadaran akan respeswa SD。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Buletin Konseling Inovatif

自引率

0.00%

发文量