Tarefas exploratórias e investigativas: uma análise dos trabalhos publicados no XI e XII Encontro Nacional De Educação Matemática

Abstract

Assumindo os aspectos da pesquisa qualitativa, este artigo explicita uma analise dos trabalhos publicados nas edicoes XI XII do Encontro Nacional de Educacao Matematica - ENEM como foco nas tarefas de Investigacao Matematica. Com isso, buscamos responder as algumas questoes norteadoras, tais como: Qual tipo de tarefas foi utilizado com mais frequencia, investigativa ou exploratoria? Que conteudos foram abordados nestas tarefas? Em que contextos – real, semi-real ou matematico – se inserem? Como sintese do percebido e articulado afirmamos que nas edicoes do evento supramencionado, as tarefas se mostraram predominantemente exploratorias, situadas no contexto puramente matematico e abordaram conteudos relativos a Geometria.