VIESES COGNITIVOS NA ATIVIDADE DE INTELIGÊNCIA: CONCEITOS, CATEGORIAS E MÉTODOS DE MITIGAÇÃO

Christiano Cruz Ambros, Daniel Boeira Lodetti
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Abstract

Desde que comissões congressuais dos Estados Unidos da América avaliaram que parte das falhas da Inteligência nacional nos atentados terroristas de setembro de 2001 e na Guerra do Iraque de 2003 originaram-se na análise, o debate sobre erros analíticos advindos de vieses cognitivos e técnicas para mitigá-los vem crescendo significativamente. Vieses cognitivos são erros sistemáticos que ocorrem como uma estratégia de simplificação no processamento da informação e que se repetem de forma previsível em circunstâncias particulares. Na Atividade de Inteligência, essas estratégias mentais representam risco para uma exitosa análise de Inteligência. Profissionais de Inteligência são treinados a desenvolver capacidades variadas, mas, muitas vezes, não são ensinados a ter consciência de seus modelos mentais, a analisar seu próprio processamento de informações e a questionar seus pressupostos analíticos. Portanto, estão vulneráveis a cometer erros de análise oriundos de vieses cognitivos. O presente artigo objetiva discutir, de forma clara, prática e objetiva, o conceito de vieses cognitivos, apresentar os vieses cognitivos que mais afetam a Atividade de Inteligência e debater técnicas de análise estruturada, consideradas ferramentas que podem mitigar o impacto negativo dos vieses cognitivos na Inteligência.
智力活动中的认知偏差:概念、类别和缓解方法
自从佣金congressuais美国国家情报评估部分的缺陷在2001年9月恐怖袭击和2003年伊拉克战争起源的分析,讨论分析错误产生的认知偏差和技术mitigá他们显著增长。认知偏差是作为一种简化信息处理的策略而发生的系统性错误,在特定情况下以可预测的方式重复发生。在智力活动中,这些心理策略代表着成功的智力分析的风险。智力专业人员接受的训练是发展不同的能力,但他们往往没有被教导要意识到自己的心理模式,分析自己的信息处理,并质疑自己的分析假设。因此,他们很容易犯由认知偏差引起的分析错误。本文旨在以清晰、实用和客观的方式讨论认知偏差的概念,提出对智力活动影响最大的认知偏差,并讨论结构化分析技术,考虑可以减轻认知偏差对智力的负面影响的工具。
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