Educação Matemática na Bahia: contribuições da professora Adelaide Reis Mendonça

Ivanise Gomes Arcanjo Diniz, J. Ferreira, Leandro Do Nascimento Diniz
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Abstract

Este artigo tem o objetivo de apresentar as contribuições da professora Adelaide Reis Mendonça para a Educação Matemática no Estado da Bahia, tanto por suas ações e intervenções como educadora matemática no ensino superior quanto para o Encontro Baiano de Educação Matemática (EBEM) dos anos de 1986, 1987 e 1989. Para tal, foram realizadas entrevistas com a referida professora. A partir de uma abordagem histórica atrelada aos conhecimentos da História da Educação e da História da Educação Matemática, consideraremos o tempo e o espaço vivenciados por esta professora, perpassando pela sua trajetória pessoal e profissional, saberes e práticas profissionais constituídos de suas experiências como professora atuando no colegial e nos cursos de licenciatura em Matemática e formação continuada para professores, além de abordar o seu processo de profissionalização docente. Dessa forma, entendemos que este artigo pode contribuir significativamente para o entendimento da História da Educação Matemática baiana e suas perspectivas para resultados de futuras pesquisas no âmbito do ensino e formação de professores de matemática no estado, considerando o EBEM como um divisor de águas nesse processo.
巴伊亚的数学教育:阿德莱德·里斯教授的贡献mendonca
本文旨在介绍阿德莱德·雷斯教授mendonca对巴伊亚州数学教育的贡献,包括她作为高等教育数学教育家的行动和干预,以及1986年、1987年和1989年巴伊亚数学教育会议(EBEM)。为此,我们采访了这位老师。从历史的方法与历史知识教育和数学教育的历史上,我们的时间和空间被这位老师有经验,确定个人职业和专业知识和专业实践包括了作为一名教师在学校的经历和我们数学学位课程和继续培训教师,除了解决教育职业化的过程。因此,我们认为这篇文章可以对理解巴伊亚数学教育的历史及其对未来在巴伊亚数学教师教育和培训领域的研究成果的前景做出重要贡献,考虑到EBEM是这一过程中的一个分水岭。
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