Uma proposta de análise do livro didático à luz da Educação Matemática Crítica

E. Godoy, Cecy Leite Alves Carreta
{"title":"Uma proposta de análise do livro didático à luz da Educação Matemática Crítica","authors":"E. Godoy, Cecy Leite Alves Carreta","doi":"10.5965/2357724X06112018392","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"No decorrer da dissertacao foi criado um instrumento de avaliacao para auxiliar na investigacao proposta. Esse instrumento e composto pelas principais ideias pertencentes a Educacao Matematica Critica, contendo perguntas direcionadas ao livro do aluno e ao manual do professor a respeito dos capitulos relacionados ao conceito de funcao, funcao polinomial do 1o e 2o graus, funcao exponencial e funcao logaritmica. Todavia, o instrumento pode ser adaptado para qualquer conteudo matematico, de qualquer ano escolar, uma vez que o instrumento e pautado nos conceitos estruturantes da Educacao Matematica Critica (EMC) e nao nos conteudos matematicos. Este produto e direcionado a todos os docentes que ministram Matematica na Educacao Basica e que pretendem verificar se o livro didatico utilizado pode ou nao contribuir para uma formacao pautada na EMC. O produto sera composto pelo instrumento de avaliacao e a demonstracao de algumas questoes que fazem parte de nossa analise, a fim de verificar como ela foi desenvolvida. Portanto, o objetivo principal deste produto e auxiliar e subsidiar um olhar critico dos docentes para os livros didaticos utilizados.","PeriodicalId":120093,"journal":{"name":"Boletim Online de Educação Matemática","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-10-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Boletim Online de Educação Matemática","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.5965/2357724X06112018392","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

No decorrer da dissertacao foi criado um instrumento de avaliacao para auxiliar na investigacao proposta. Esse instrumento e composto pelas principais ideias pertencentes a Educacao Matematica Critica, contendo perguntas direcionadas ao livro do aluno e ao manual do professor a respeito dos capitulos relacionados ao conceito de funcao, funcao polinomial do 1o e 2o graus, funcao exponencial e funcao logaritmica. Todavia, o instrumento pode ser adaptado para qualquer conteudo matematico, de qualquer ano escolar, uma vez que o instrumento e pautado nos conceitos estruturantes da Educacao Matematica Critica (EMC) e nao nos conteudos matematicos. Este produto e direcionado a todos os docentes que ministram Matematica na Educacao Basica e que pretendem verificar se o livro didatico utilizado pode ou nao contribuir para uma formacao pautada na EMC. O produto sera composto pelo instrumento de avaliacao e a demonstracao de algumas questoes que fazem parte de nossa analise, a fim de verificar como ela foi desenvolvida. Portanto, o objetivo principal deste produto e auxiliar e subsidiar um olhar critico dos docentes para os livros didaticos utilizados.
从批判性数学教育的角度对教材进行分析的建议
在论文中创建了一个评估工具来协助拟议的研究。这个工具是由属于批判性数学教育的主要思想组成的,包含了针对学生书籍和教师手册的问题,关于函数的概念,一度和二度多项式函数,指数函数和对数函数的章节。然而,该工具可以适用于任何学年的任何数学内容,因为该工具是基于批判性数学教育(cme)的结构概念,而不是数学内容。本产品针对所有在基础教育中教授数学的教师,并希望验证所使用的教科书是否有助于基于cme的培训。该产品将包括评估工具和一些问题的演示,这是我们分析的一部分,以验证它是如何开发的。因此,本产品的主要目的是帮助和支持教师对所使用的教科书进行批判性的审视。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信