La interpretación musical

D. Gasparini, G. Martínez
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Abstract

  Nuestra propuesta se centra en abordar, desde la interpretación, contenidos de las diferentes asignaturas curriculares del Bachillerato de Bellas Artes  que confluyan, a modo de síntesis, en puestas en acto de competencias comunicativas y que éstas mismas puedan transformarse en “contenidos aplicados”, concretos y entendibles. La interpretación se enfoca entonces como una experiencia donde se concentran distintos saberes. Mediante la vivencia de ella, se pretende generar nuevos espacios de integración y divulgación que favorezcan a la construcción cognitiva.
音乐诠释
我们的建议集中在解决,从解释,不同的课程科目的内容,以综合的方式,在行动的沟通能力,这些可以转化为“应用内容”,具体和可理解。因此,解释被视为一种经验,不同的知识集中在其中。通过这种体验,我们打算创造新的整合和传播空间,有利于认知构建。
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