CONGRUÊNCIA DE TRIÂNGULOS: POSSIBILIDADES ATRAVÉS DO DESENHO GEOMÉTRICO

Abstract

O desenho geométrico pode ser um grande aliado no ensino da geometria por ser um instrumento de auxilio para percepção de propriedades presentes, por exemplo, em figuras geométricas. Assim, o objetivo desse trabalho é apresentar atividades que utilizam o desenho geométrico como facilitador no ensino dos casos de congruência de triângulos. Essas construções foram apresentadas durante da disciplina “Ensino e Aprendizagem de Geometria” no curso de mestrado do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Franciscana. São três ativiadades que trabalham três casos de congruência dos triângulos: Lado-Ângulo-Lado, Lado-Lado-Lado e Ângulo-Lado-Ângulo. Cada construção geométrica foi realizada primeiramente com o auxílio da régua e compasso e, em seguida, com um software de geometria dinâmica. Essas atividades mostraram uma diferente de trabalhar a congruência de triângulos assim como de outros objetos de conhecimento da geometria como Teorema de Tales, ângulos opostos pelo vértice e simetria.