The Boundaries of Policy Learning and the Role of Ideas:

Beyond erziehungswissenschaftlicher Grenzen Pub Date : 1900-01-01 DOI:10.2307/j.ctvpmw4d9.8

Nafsika Alexiadou, L. Lundahl

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Abstract

This chapter aims to bring the study of ideas into the analysis of education policy and governance, and to explore their transfer, dissemination and feedback between the international and national ...

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政策学习的边界和思想的作用

本章旨在将思想的研究引入教育政策和治理的分析，并探讨其在国际和国家之间的转移、传播和反馈。

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