Mitigar la desigualdad

Abstract

La revision de documentos y de materiales emitidos por el Ministerio de Educacion de la Nacion Argentina, entre 2003-2015, muestra que la expresion «inclusion educativa» paso de ser una categoria estelar a constituirse en una prescripcion normativa. En este articulo, la autora analiza como se construye esta idea en los Planes de Mejora Institucional (pmi) y argumenta que la inclusion educativa aparece relacionada inextricablemente con una representacion de los y las jovenes que asocia juventud con escolaridad y que invisibiliza la dimension de genero.