Extrema violência na escola: a gestão, a comunidade e as possibilidades de superação

Abstract

O artigo apresenta uma investigação sobre a violência presente em instituições escolares. Embora a violência alcance variados contextos e espaços, o objetivo foi identificar formas de superação organizadas na escola quando a violência desencadeia em homicídio dentro da instituição. A metodologia utilizada foi uma pesquisa bibliográfica com leitura crítica do material coletado e análise de estudos onde o tema da morte na escola esteve presente. O lapso temporal foi entre os anos de 2006 a 2017, com ênfase nas ações de prevenção e de novas possibilidades de enfrentamento da violência, sobretudo, para os casos de homicídios em instituições escolares. O trabalho concluiu que a superação da violência está vinculada em ações de prevenção, em novas propostas de currículo, na gestão participativa e democrática pautadas em relações de diálogo com a comunidade escolar. Esses aspectos mostram-se importantes enquanto mecanismos de prevenção em casos de extrema violência. Eles também auxiliam na ampliação e geração de estratégias de enfrentamento ao problema e são possibilidades de superação.