A Phenomenological Study Determining Students' Opinions About Organ Donation

SDÜ SAĞLIK BİLİMLERİ DERGİSİ Pub Date : 2022-08-31 DOI:10.22312/sdusbed.1005407

Gülay Oyur Çelik, Büşra Dalfi̇dan

{"title":"A Phenomenological Study Determining Students' Opinions About Organ Donation","authors":"Gülay Oyur Çelik, Büşra Dalfi̇dan","doi":"10.22312/sdusbed.1005407","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Amaç: Bu çalışma öğrencilerin organ bağışına ilişkin düşüncelerinin, izletilen organ bağışı temalı film ve videolardan etkilenip etkilenmediğini incelenmek amacıyla planlanmıştır.Materyal-metot: Çalışma tanımlayıcı tipte olup, nitel ve nicel araştırma teknikleri birlikte kullanılmıştır. Üç aşamalı olarak planlanmıştır. Çalışmaya dahil edilen toplam 21 hemşirelik öğrencisi 2 gruba bölünmüş ve her iki gruba da farklı 2 film ve aynı kamu spotları izletilmiştir. Öğrencilere organ nakliyle ilgili 2 film ve organ nakline özendirici 3 video (kamu spotu/reklam) izletilmiştir. Öğrencilerin organ bağışına ilişkin ve film/video sonrası düşünce değişikliklerini sorgulayan yarı yapılandırılmış soru formunda 19 soru bulunmaktadır. Çalışma sürecinde elde edilen veriler araştırmacılar tarafından manuel olarak transkript edilmiş, benzer veriler temalar çerçevesinde kodlanmıştır.Bulgular: Çalışmaya katılmaya gönüllü olan öğrencilerin yaş ortalaması 21,38±1,46 olup 15 (%71,4)’i kadındır. Her iki grubun da filmi/videoları izledikten sonraki görüşleri/söylemleri doğrultusunda 4 ana tema ve her ana temanın altında farklı alt temalar belirlenmiştir. Bu ana temalar “1.filmle ilgili çıkarımlar (sağlık politikaları, empati, sosyal medya, maddi yetersizlik algısı alt temaları)”, “2.filmle ilgili çıkarımlar (cesaretlendirme alt teması)”, “videolar/kamu spotları ile ilgili çıkarımlar (dini destek, organ bağışının başkaları için önemi, videoları teşvik edici-bilgilendirici bulma alt temaları)” ve “öğrenci önerileri”dir.Sonuç: Öğrencilerin çoğunluğu izledikleri filmleri ve videoları etkileyici bulmuştur. Videoların kısa olmasının organ bağışında daha etkili olabileceğini ifade etmişlerdir. Film/videolar, öğrencilerin organ bağışına ilişkin olumlu yöndeki görüşlerini pekiştirmiştir. Öğrenci görüşleri doğrultusunda oluşturulan temalarda “dini destek” alt teması ön plana çıkmıştır.","PeriodicalId":448097,"journal":{"name":"SDÜ SAĞLIK BİLİMLERİ DERGİSİ","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"SDÜ SAĞLIK BİLİMLERİ DERGİSİ","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.22312/sdusbed.1005407","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Amaç: Bu çalışma öğrencilerin organ bağışına ilişkin düşüncelerinin, izletilen organ bağışı temalı film ve videolardan etkilenip etkilenmediğini incelenmek amacıyla planlanmıştır.Materyal-metot: Çalışma tanımlayıcı tipte olup, nitel ve nicel araştırma teknikleri birlikte kullanılmıştır. Üç aşamalı olarak planlanmıştır. Çalışmaya dahil edilen toplam 21 hemşirelik öğrencisi 2 gruba bölünmüş ve her iki gruba da farklı 2 film ve aynı kamu spotları izletilmiştir. Öğrencilere organ nakliyle ilgili 2 film ve organ nakline özendirici 3 video (kamu spotu/reklam) izletilmiştir. Öğrencilerin organ bağışına ilişkin ve film/video sonrası düşünce değişikliklerini sorgulayan yarı yapılandırılmış soru formunda 19 soru bulunmaktadır. Çalışma sürecinde elde edilen veriler araştırmacılar tarafından manuel olarak transkript edilmiş, benzer veriler temalar çerçevesinde kodlanmıştır.Bulgular: Çalışmaya katılmaya gönüllü olan öğrencilerin yaş ortalaması 21,38±1,46 olup 15 (%71,4)’i kadındır. Her iki grubun da filmi/videoları izledikten sonraki görüşleri/söylemleri doğrultusunda 4 ana tema ve her ana temanın altında farklı alt temalar belirlenmiştir. Bu ana temalar “1.filmle ilgili çıkarımlar (sağlık politikaları, empati, sosyal medya, maddi yetersizlik algısı alt temaları)”, “2.filmle ilgili çıkarımlar (cesaretlendirme alt teması)”, “videolar/kamu spotları ile ilgili çıkarımlar (dini destek, organ bağışının başkaları için önemi, videoları teşvik edici-bilgilendirici bulma alt temaları)” ve “öğrenci önerileri”dir.Sonuç: Öğrencilerin çoğunluğu izledikleri filmleri ve videoları etkileyici bulmuştur. Videoların kısa olmasının organ bağışında daha etkili olabileceğini ifade etmişlerdir. Film/videolar, öğrencilerin organ bağışına ilişkin olumlu yöndeki görüşlerini pekiştirmiştir. Öğrenci görüşleri doğrultusunda oluşturulan temalarda “dini destek” alt teması ön plana çıkmıştır.

查看原文本刊更多论文

决定学生器官捐献观点的现象学研究

研究目的材料-方法：本研究为描述性研究，同时使用定性和定量研究技术。研究计划分三个阶段进行。参与研究的 21 名护理专业学生被分为两组，两组都观看了 2 部不同的电影和相同的公共场所。学生们观看了 2 部关于器官移植的电影和 3 部鼓励器官移植的视频（公共场所/广告）。半结构式问题表中有 19 个问题，询问学生在观看电影/视频后对器官捐献想法的变化。研究人员对研究过程中获得的数据进行了人工转录，并在主题框架内对类似数据进行了编码：自愿参与研究的学生的平均年龄为（21.38±1.46）岁，其中 15 人（71.4%）为女性。根据两组学生在观看电影/视频后的观点/论述，确定了 4 个主题以及每个主题下的不同次主题。这些主题分别是 "关于第一部影片的推论（卫生政策、同理心、社交媒体、对经济不足的看法次主题）"、"关于第二部影片的推论（鼓励次主题）"、"关于视频/公益广告的推论（宗教支持、器官捐献对他人的重要性、认为视频具有鼓励性和信息量次主题）"和 "学生建议"：大多数学生认为他们观看的电影和视频令人印象深刻。他们表示，短片可以更有效地宣传器官捐献。影片/视频增强了学生对器官捐献的积极看法。在根据学生的观点创建的主题中，"宗教支持 "这一子主题尤为突出。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

SDÜ SAĞLIK BİLİMLERİ DERGİSİ

自引率

0.00%

发文量