EDUKASI MITIGASI DAN ADAPTASI PERUBAHAN IKLIM MENGGUNAKAN FILM DOKUMENTER

Alif Yanuar Zukmadini, Fatchur Rohman
{"title":"EDUKASI MITIGASI DAN ADAPTASI PERUBAHAN IKLIM MENGGUNAKAN FILM DOKUMENTER","authors":"Alif Yanuar Zukmadini, Fatchur Rohman","doi":"10.24198/kumawula.v6i1.39503","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Peningkatan emisi gas rumah kaca telah menyebabkan terjadinya perubahan iklim. Hal ini berdampak pada perubahan pola curah hujan dan cuaca yang tidak menentu, mencairnya es di kutub, kenaikan permukaan laut, bencana alam, penyakit pada manusia, dan dampak negatif lainnya. Dalam menghadapi fenomena tersebut, sektor pendidikan merupakan salah satu elemen penting yang berperan dalam memberikan edukasi perubahan iklim kepada masyarakat. Pengetahuan mengenai mitigasi dan adaptasi perubahan iklim sangat diperlukan bagi siswa usia sekolah untuk melakukan aksi nyata dalam menghadapi tantangan perubahan iklim yang tidak dapat dihindari. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan edukasi kepada siswa SMP 11 Kota Bengkulu mengenai adaptasi dan mitigasi perubahan iklim menggunakan film dokumenter. Kegiatan dilakukan menggunakan pendekatan partisipatif dengan metode pendidikan masyarakat. Kegiatan edukasi dilakukan terintegrasi dengan kegiatan pembelajaran IPA. Evaluasi kegiatan dilakukan dengan mengukur pengetahuan siswa sebelum dan sesudah diberikan edukasi. Berdasarkan hasil kegiatan, diperoleh rata-rata pengetahuan siswa terhadap pengetahuan iklim sebelum diberikan edukasi sebesar 74,14. Setelah diberikan edukasi menggunakan film dokumenter, pengetahuan siswa meningkat menjadi 78,64. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah bahwasanya edukasi menggunakan film dokumenter dapat meningkatkan pengetahuan siswa mengenai mitigasi dan adaptasi perubahan iklim.","PeriodicalId":170937,"journal":{"name":"Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-04-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.24198/kumawula.v6i1.39503","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Peningkatan emisi gas rumah kaca telah menyebabkan terjadinya perubahan iklim. Hal ini berdampak pada perubahan pola curah hujan dan cuaca yang tidak menentu, mencairnya es di kutub, kenaikan permukaan laut, bencana alam, penyakit pada manusia, dan dampak negatif lainnya. Dalam menghadapi fenomena tersebut, sektor pendidikan merupakan salah satu elemen penting yang berperan dalam memberikan edukasi perubahan iklim kepada masyarakat. Pengetahuan mengenai mitigasi dan adaptasi perubahan iklim sangat diperlukan bagi siswa usia sekolah untuk melakukan aksi nyata dalam menghadapi tantangan perubahan iklim yang tidak dapat dihindari. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan edukasi kepada siswa SMP 11 Kota Bengkulu mengenai adaptasi dan mitigasi perubahan iklim menggunakan film dokumenter. Kegiatan dilakukan menggunakan pendekatan partisipatif dengan metode pendidikan masyarakat. Kegiatan edukasi dilakukan terintegrasi dengan kegiatan pembelajaran IPA. Evaluasi kegiatan dilakukan dengan mengukur pengetahuan siswa sebelum dan sesudah diberikan edukasi. Berdasarkan hasil kegiatan, diperoleh rata-rata pengetahuan siswa terhadap pengetahuan iklim sebelum diberikan edukasi sebesar 74,14. Setelah diberikan edukasi menggunakan film dokumenter, pengetahuan siswa meningkat menjadi 78,64. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah bahwasanya edukasi menggunakan film dokumenter dapat meningkatkan pengetahuan siswa mengenai mitigasi dan adaptasi perubahan iklim.
使用纪录片进行缓和和适应气候变化的教育
温室气体排放的增加导致了气候变化。这将影响降雨和不稳定天气模式的变化、极地冰盖的融化、海平面上升、自然灾害、人类疾病和其他负面影响。面对这一现象,教育部门是为社区提供气候变化教育做出贡献的重要因素之一。在应对不可避免的气候变化挑战时,有关缓解和适应气候变化的知识是必不可少的。本活动旨在向班古鲁11个城市的学生提供使用纪录片适应和减缓气候变化的教育。活动是通过社区教育方法的参与方式进行的。教育活动是与科学学习活动融合在一起的。对活动的评估是通过衡量学生在教育前和教育后的知识来进行的。根据活动结果,学生在接受74.14的教育之前,平均了解气候知识。在使用纪录片进行教育后,学生的知识增加到78.64。结论是,使用纪录片进行教育可以提高学生的缓和和适应气候变化的知识。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信