Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Multimedia

Mujaddid: Jurnal Penelitian dan Pengkajian Islam Pub Date : 2023-04-30 DOI:10.33096/mujaddid.v1i1.235

A. Ansar, Isnaeni S. Isnaeni S., J. Julia, Nur Hafida

{"title":"Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Multimedia","authors":"A. Ansar, Isnaeni S. Isnaeni S., J. Julia, Nur Hafida","doi":"10.33096/mujaddid.v1i1.235","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini mengkaji tentang pembelajaran bahasa Arab berbasis multimedia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (library research). Prosedur penelitian ini menggunakan langkah-langkah penelitian kepustakaan, antara lain: (1) memilih topik kajian, (2) melakukan penelusuran informasi, (3) merumuskan fokus penulisan, (4) mengumpulkan sumber-sumber informasi, (5) melakukan penyajian informasi, dan (6) menyusun laporan dalam bentuk deskripsi jurnal ilmiah. Teknik pengumpulan data penelitian ini mengandalkan sumber dokumentasi dengan mengkaji sumber-sumber yang berkaitan dengan fokus masalah penelitian. Teknik penelitian ini menggunakan desain kajian literatur yaitu mengumpulkan informasi yang berkaitan dengan topik penelitian dan mengumpulkan informasi dari literatur yang valid. Dari hasil analisis penelitian ini dapat disimpulkan bahwa ; Pertama, pembelajaran bahasa Arab adalah suatu proses kegiatan belajar mengajar oleh seorang guru dan siswa yang diajar bahasa Arab dengan mengorganisasikan berbagai unsur untuk memperoleh tujuan yang ingin dicapai. Khususnya guru bahasa Arab dituntut untuk beradaptasi lebih baik dengan alat atau media yang berbeda. Kedua, media pembelajaran memiliki peran yang sangat efektif. Salah satu jenis media ini adalah multimedia yang menggabungkan berbagai format media seperti teks, grafik, audio dan video dalam kontennya sehingga memudahkan siswa untuk menggunakannya dalam pembelajaran. Guru perlu lebih inovatif dalam penggunaan multimedia dan memiliki keterampilan dalam perkembangan teknologi agar tidak ketinggalan zaman di era digital. ","PeriodicalId":198316,"journal":{"name":"Mujaddid: Jurnal Penelitian dan Pengkajian Islam","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Mujaddid: Jurnal Penelitian dan Pengkajian Islam","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33096/mujaddid.v1i1.235","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang pembelajaran bahasa Arab berbasis multimedia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (library research). Prosedur penelitian ini menggunakan langkah-langkah penelitian kepustakaan, antara lain: (1) memilih topik kajian, (2) melakukan penelusuran informasi, (3) merumuskan fokus penulisan, (4) mengumpulkan sumber-sumber informasi, (5) melakukan penyajian informasi, dan (6) menyusun laporan dalam bentuk deskripsi jurnal ilmiah. Teknik pengumpulan data penelitian ini mengandalkan sumber dokumentasi dengan mengkaji sumber-sumber yang berkaitan dengan fokus masalah penelitian. Teknik penelitian ini menggunakan desain kajian literatur yaitu mengumpulkan informasi yang berkaitan dengan topik penelitian dan mengumpulkan informasi dari literatur yang valid. Dari hasil analisis penelitian ini dapat disimpulkan bahwa ; Pertama, pembelajaran bahasa Arab adalah suatu proses kegiatan belajar mengajar oleh seorang guru dan siswa yang diajar bahasa Arab dengan mengorganisasikan berbagai unsur untuk memperoleh tujuan yang ingin dicapai. Khususnya guru bahasa Arab dituntut untuk beradaptasi lebih baik dengan alat atau media yang berbeda. Kedua, media pembelajaran memiliki peran yang sangat efektif. Salah satu jenis media ini adalah multimedia yang menggabungkan berbagai format media seperti teks, grafik, audio dan video dalam kontennya sehingga memudahkan siswa untuk menggunakannya dalam pembelajaran. Guru perlu lebih inovatif dalam penggunaan multimedia dan memiliki keterampilan dalam perkembangan teknologi agar tidak ketinggalan zaman di era digital.

查看原文本刊更多论文

以阿拉伯语为基础的多媒体学习

这项研究正在审查以阿拉伯语为基础的多媒体学习。本研究采用的方法是图书馆研究。本研究程序采用以下步骤进行研究:(1)选择研究主题，(2)进行信息搜索，(3)确定写作重点，(4)收集信息资源，(5)提交信息，(6)以科学期刊描述的形式编写报告。本研究数据收集技术依赖于文档资源，审查与研究重点相关的资源。该研究技术采用了文学研究设计，即收集与研究主题相关的信息，并从有效的文献中收集信息。从这项研究的分析结果可以得出结论:首先，阿拉伯语学习是教师和学生通过组织不同元素来教授阿拉伯语的学习过程，以达到他们想要达到的目标。特别是阿拉伯语教师被要求更好地适应不同的工具或媒体。其次，学习媒体有一个非常有效的作用。其中一种媒体是多媒体，它将各种媒体格式结合在一起，如文本、图表、音频和视频，使学生能够在学习中使用它们。教师在使用多媒体时需要更加创新，并拥有在技术发展方面的技能，以避免在数字时代过时。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Mujaddid: Jurnal Penelitian dan Pengkajian Islam

自引率

0.00%

发文量