FORMATION OF PROJECT COMPETENCE OF FUTURE TEACHERS: PRINCIPLES AND CONDITIONS

Abstract

В статье поднимаются проблемы подготовленности педагогических кадров к работе в современной системе школьного образования. Обосновывается необходимость формирования проектной компетентности будущих педагогов в процессе профессиональной подготовки. Авторами выделяются основные принципы и педагогические условия, способствующие повышению эффективности формирования проектной компетентности. The article raises the problems of preparedness of teaching staff to work in the modern system of school education. The necessity of forming the project competence of future teachers in the process of professional training is substantiated. The authors highlight the main principles and pedagogical conditions that contribute to increasing the efficiency of the formation of project competence.