PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN INQUIRI BASED LEARNING TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: 1). Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning dan Inquiri Based Learning terhadap motivasi belajar siswa. 2). Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning dan Inquiri Based Learning terhadap hasil belajar siswa. 3). Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning dan Inquiri Based Learning terhadap motivasi dan hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan desain pretest-posttest non-equivalent comparison-group design. Instrumen pengumpulan data meliputi lembar angket motivasi belajar siswa dan lembar tes hasil belajar siswa. Uji yang dilakukan adalah uji one way MANOVA. Hasil dari penelitian diperoleh ada pengaruh yang signifikan model pembelajaran Problem Based Learning dan Inquiri Based Learning terhadap motivasi dan hasil belajar siswa.