O Uso de Learning Analytics em Ambientes de Aprendizagem Online: um Mapeamento Sistemático da Literatura

Abstract

Nos últimos anos houve um grande aumento no número de pesquisas e possibilidades de aplicação para a área de Learning Analytics, no que diz respeito à medição, coleta, análise e comunicação de dados dos alunos e seus contextos na educação. Este estudo realiza uma avaliação do estado atual do campo de Learning Analytics por meio da análise de artigos científicos que abordam o uso em ambientes educacionais de aprendizagem online. Seguindo um planejamento/protocolo e condução com auxílio da plataforma Sumarize, foi realizado um mapeamento sistemático que resultou em 38 estudos finais que focam no objetivo de entender como Learning Analytics é utilizada para ajudar a identificar os estudantes que estão enfrentando dificuldades em cursos online. Os estudos foram analisados detalhadamente com base no objetivo principal mencionado anteriormente e nos demais objetivos de pesquisa definidos. Os resultados forneceram uma visão geral da área de Learning Analytics e dos diferentes problemas que podem ser solucionados através de seu uso, destacando a identificação de estudantes com dificuldades, na tentativa de solucionar o problema da reprovação e abandono na aprendizagem a distância.