Pengembangan Modul Elektronik Interaktif menggunakan Flip PDF Profesional Pada Materi Lembaga Jasa Keuangan dalam Perekonomian kelas X IPS SMA

Yayuk Lailatul Rohmah, Norida Canda Sakti
{"title":"Pengembangan Modul Elektronik Interaktif menggunakan Flip PDF Profesional Pada Materi Lembaga Jasa Keuangan dalam Perekonomian kelas X IPS SMA","authors":"Yayuk Lailatul Rohmah, Norida Canda Sakti","doi":"10.26858/jekpend.v5i2.34514","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penerapan program Pembelajaran Tatap Muka Terbatas oleh pemerintah Indonesia sebagai penyesuaian pembelajaran setelah pandemi Covid19. Sehingga peserta didik mulai beradaptasi dengan pembelajaran online ke pembelajaran tatap muka terlebih pada peserta didik baru. Salah satunya yaitu siswa kelas X IPS di SMA Negeri 1 Balen dalam pemahaman materi lembaga jasa keuangan yang rendah dengan penggunaan bahan ajar yang hanya buku paket, Ms. Power point, papan tulis serta metode ceramah dan diskusi dari guru. Maka penelitian ini memiliki tujuan untuk merancang media pembalajaran interaktif seperti modul elektronik interaktif menggunakan Flip Pdf Professional agar kegiatan pembelajaran menjadi lebih inovatif dan mempermudahkan pemahaman materi lembaga jasa keuangan kepada siswa. Dalam penelitian, peneliti menggunakan metode penelitian Research&Development dengan penyederhanaan Borg and Gall. Hasil penilaian dari uji coba dalam penelitian ini mengatakan bahwa modul elektronik interaktif menggunakan Flip Pdf Professional dapat meningkatkan pemahaman materi lembaga jasa keuangan dalam kelas X IPS SMA. Dengan melihat respons dari peserta didik terhadap E-modul interaktif mengningkat menjadi 80,3% yang berarti terdapat peningkatan pemahaman materi pada peserta didik sehingga e-modul interaktif dapat digunakan dengan baik.","PeriodicalId":154299,"journal":{"name":"JEKPEND: Jurnal Ekonomi dan Pendidikan","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JEKPEND: Jurnal Ekonomi dan Pendidikan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.26858/jekpend.v5i2.34514","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Penerapan program Pembelajaran Tatap Muka Terbatas oleh pemerintah Indonesia sebagai penyesuaian pembelajaran setelah pandemi Covid19. Sehingga peserta didik mulai beradaptasi dengan pembelajaran online ke pembelajaran tatap muka terlebih pada peserta didik baru. Salah satunya yaitu siswa kelas X IPS di SMA Negeri 1 Balen dalam pemahaman materi lembaga jasa keuangan yang rendah dengan penggunaan bahan ajar yang hanya buku paket, Ms. Power point, papan tulis serta metode ceramah dan diskusi dari guru. Maka penelitian ini memiliki tujuan untuk merancang media pembalajaran interaktif seperti modul elektronik interaktif menggunakan Flip Pdf Professional agar kegiatan pembelajaran menjadi lebih inovatif dan mempermudahkan pemahaman materi lembaga jasa keuangan kepada siswa. Dalam penelitian, peneliti menggunakan metode penelitian Research&Development dengan penyederhanaan Borg and Gall. Hasil penilaian dari uji coba dalam penelitian ini mengatakan bahwa modul elektronik interaktif menggunakan Flip Pdf Professional dapat meningkatkan pemahaman materi lembaga jasa keuangan dalam kelas X IPS SMA. Dengan melihat respons dari peserta didik terhadap E-modul interaktif mengningkat menjadi 80,3% yang berarti terdapat peningkatan pemahaman materi pada peserta didik sehingga e-modul interaktif dapat digunakan dengan baik.
互动电子模块的开发使用专业的翻PDF翻金融服务机构材料在X IPS high经济
在Covid19大流行之后,印尼政府限制了面对面学习计划的实施,作为学习调整。因此,学习者开始适应在线学习到面对面学习,而不是新学习者。其中之一是公立高中1 Balen的X ip学生,他们对金融服务项目材料的了解很低,使用的教材只有手册、ppt女士、黑板以及教师的演讲和讨论方法。因此,本研究的目的是设计互动媒体,如互动电子模块,利用专业翻Pdf,使学习活动更有创意,并使学生更容易理解金融服务机构的材料。在研究中,研究人员采用了博格和加尔的开发研究方法。本研究的测试结果表明,使用翻转Pdf专业技术的电子模块可以提高对X ip高中课程中金融服务机构材料的理解。通过将学习者对互动e模块的反应设置为80.3%,这意味着学习者对材料的理解增加,这样交互式e模块就可以很好地使用。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信